《巳亥杂诗》的作者是(),《少年中国说》的作者是()。
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”,“兄弟叫什么名字?”“明明 ”,“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()
作者途径是按照文献信息所包含的作者信息,利用作者姓名进行检索的途径。
《双桅船》的作者是();《一代人》的作者是();《迷途》的作者是()。
《林家铺子》的作者是();《白鹿原》的作者是()。
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有”“兄弟叫什么名字?”“明明”“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于( )。
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()。
《老鸦》的作者是();《一个小农家的墓》的作者是();《雪花的快乐》的作者是()。
《叙述的方式》的作者是(),《盲视与洞见》的作者是()。
清初传奇《十五贯》的作者是(),《秣陵春》的作者是()。
《山上的小屋》作者是();《一地鸡毛》的作者是();《岗上的世纪》的作者是()。
《中国文法要略》的作者是(),《语法讲义》的作者是()。
《竹林的故事》的作者是();《命命鸟》的作者是();《她是一个弱女子》的作者是()。
《牧童短笛》的曲作者是()。《长恨歌》的曲作者是()。《可怜的秋香》的曲作者是()
《诗的艺术》的作者是(),《新科学》的作者是。
《红日》的作者是();《红旗谱》的作者是();《红岩》的作者是()、();《青春之歌》的作者是()。
作者在《妙妙》中刻意塑造了一个符号化的人物“北京话”,这个人是妙妙人生旅途中非常重要的转折点。()
作者塑造妙妙这个人物性格的时候,可以理解为是隔开一定安全距离的审美态度。()
关于香雪和妙妙这两个女性,下列说法正确的是()。
下列哪些是《妙妙》的小说情节?()
林大为2018年4月份全款购买了一套145平米的怡海花园富泽园的三居室,现在想 把房子赠与女儿林妙妙,(林妙妙北京户口年满18周岁且北京无住房)有关这次赠与说法错误的是()
《红烛》的作者是()。《猛虎集》的作者是()。
老师问妙妙:你有兄弟吗?,兄弟叫什么名字?明明 ,明明有兄弟吗?没有。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()