()是我们实施素质教育的核心点,也是我们新课程改革的主要目标。
思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。
确定我国经济体制改革目标,核心问题是正确认识和处理()
广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程,包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上,还体现在()中。
确定我国体制改革目标的核心问题,是正确认识和处理()的关系。
美国课程学者()认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。
新课标将信息素养的()确定为课程的核心目标。
历史课程标准中的三维目标强调:我国的时代精神的核心是()。
《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“三维目标”强调:我国的时代精神的核心是()。
本次课程改革的核心目标是()
实现中国梦必须弘扬以改革创新为核心的时代精神,()是弘扬时代精神的目标和任务。
目标模式认为课程开发的核心是()。
拓展训练之所以受到追捧,是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程,帮助企业员工()。
这次课程改革的核心任务?
淮北矿业集团深化改革创新的总体目标中,核心是()。
淮北矿业集团深化改革创新的总体目标中,核心是()
哪次会议揭开了改革开放的序幕?这次会议实际形成了以谁为核心的党中央领导集体?
改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是( ) 。
以改革创新为核心的时代精神,基本价值目标是把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家( )
课程即目标。强调教育教学目标的达成,在这种课程观的指导下,教育教学目标的选择和制订成为核心任务。()
语文课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标,其中核心素养内涵的体现,不包括()
车险综合改革的核心目标是()
课程目标的核心是()