对"促进健康行为的特点"的描述,正确的是()
A . "规律性"指行为的强度逐渐增强
B . "适宜性"指行为与外在环境相适宜
C . "一致性"指个体行为与外在环境保持一致
D . "有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康
E . "和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
相似题目
-
对土地利用而言,以下对“集约边际”的描述正确的是()。
A . A.某块土地在最佳条件下,其产出只能补偿其投入的生产成本
B . B.在边际成本超过边际收益之前,最后一个连续变量投入单位所达到之点,该点的变量投入成本与土地收益相等
C . C.代表土地利用能力不断减少的一系列土地面积中的一点,超过此点,再扩大生产用地即不能补偿其成本
D . D.每单位面积土地上满足最高产量需求时,所投入劳动和资本的最大量
-
下列描述中对细菌L型描述正确的是()。
A . 细胞壁缺陷,在高渗环境中难以存活
B . L型细菌的形态单一
C . 革兰染色阳性
D . 在L型细菌专用培养基上典型菌落可呈荷包蛋样
E . 由于细胞壁缺陷,细菌L型无致病力
-
对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是()
A . “规律性”指行为的强度逐渐增强
B . “适宜性”指行为与外在环境相适宜
C . “一致性”指个体行为与外在环境保持一致
D . “有利性”指行为有利于自身、他人和社会的健康
E . “和谐性”指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
-
下列对周人对宗教的态度的描述不正确的是:()
A . A、周人和商人对宗教的态度是完全相同的。
B . B、周人对宗教不是特别信奉。
C . C、周人所持的是现实主义的宗教观。
D . D、周人对宗教的态度是将信将疑。
-
对"促进健康行为的特点"的描述,正确的是()
A . "规律性"指行为的强度逐渐增强
B . "适宜性"指行为与外在环境相适宜
C . "一致性"指个体行为与外在环境保持一致
D . "有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康
E . "和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
-
如下描述中,对NE和SR88描述正确的是:()
A . SR88是H3C专门针对行业客户需求开发的产品,可支持IPv6,组播等特性
B . SR88是H3C自行研制开发的产品,共7个款型
C . SR88是基于NP+Crossbar的万兆核心路由器产品
D . NE是面向运营商特性需求开发的产品,行业特性满足度较弱
-
在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。
A . A.年龄特征是绝对稳定的
B . B.年龄特征可以随意改变
C . C.稳定性和可变性是辩证统一饷
D . D.年龄特征可跳跃发展
-
如下描述中,对SR88描述正确的是()。
A . SR88是基于NP+CrossBar的万兆核心路由器产品
B . SR88是H3C自行研制开发的产品,共5个款型
C . SR88交换容量最大可达1.44T
D . SR88是H3C专门针对阳爷客户需要开发的产品,可支持IPv6、组播等特性
-
下列对产品因素对渠道宽度设计的影响描述正确的是()。
A . 产品越重,渠道越窄
B . 产品价值越大,渠道越窄
C . 产品越是非规格化,渠道越宽
D . 产品生命越长,渠道越宽
-
对关怀学生的情感的描述,正确的是()。
A . 学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的园地
B . 学生的求知活动需要情感的伴随和支持
C . 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性
D . 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源
-
促进健康行为的特点不包括()
A . 有利性
B . 规律性
C . 和谐性
D . 习得性
E . 适宜性
-
以下对 经典的特征的描述正确的是 ( )
-
关于对自控系统描述描述正确的是()。
A.根据热负荷动态调节空调的制冷量,实现对空调系统的节能控制
B.根据系统负荷的变化合理调配机组运行台数
C.制冷机房运行应采取群控方式
D.对每列机架的实时散热量进行监控
-
以下关于比纳对处于“描述”阶段幼儿认识能力的描述正确的是()。
A.是指儿童能认知和说明整个对象的意义
B.是指儿童能认识和说出图画中的个别事物
C.是指儿童能认识和讲述图画中的人物及特征
D.认识对象的总体水平,能完整地理解图片
-
1、下列对正确骨髓象的描述,不正确的是
A.骨髓增生明显活跃
B.粒系占有核细胞的40%-60%
C.成熟粒细胞中杆状核多于分叶核细胞
D.红系以中、晚幼红细胞为主
-
下列对正确骨髓象的描述,不正确的是
A:骨髓增生明显活跃;
B:粒系占有核细胞的40%-60% ;
C:成熟粒细胞中杆状核多于分叶核细胞;
D:红系以中、晚幼红细胞为主
-
对突触前膜受体的描述,正确的是()对突触前膜受体的描述,正确的是()
A.激动突触前膜α2受体,去甲肾上腺素释放增加
B.激动突触前膜α2受体,去甲肾上腺素释放减少
C.激动突触前膜β2受体,去甲肾上腺素释放减少
D.阻断突触前膜α2受体,去甲肾上腺素释放减少
E.阻断突触前膜α2受体,去甲肾上腺素释放不变