下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是()。
下面不属于健康的一项是()。
以下选项中不属于集体谈判制度的作用的一项是()。
在集体教学活动中昊昊总是跟他人交谈,老师让昊昊坐到教室的角落,以下对该教师行为评价不正确的一项是()。
下面不属于形式文化区的一项是()
下面不属于犹太人特点的一项是:()
下面例子中不属于悖论的一项是:()
下面不属于草原文化特点的一项是:()。
下列选项中不属于集体谈判目的的一项是()。
下面不属于电影的艺术定位的一项是:()
下面不属于自然地理学的一项是:()
下面不属于创新的主要来源的一项是()
下面不属于制度性文化的一项是:()
下面不属于美育原则的一项是( )。
下面不属于牛体内的胃的一项是()
下面不属于草原文化特点的一项是:()
下面不属于集体越轨行为的一项是:()
下面不属于陕西麦客特点的一项是:()
下面不属于文化突变现象的一项是:()
下面不属于多语言国家的一项是:()
下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是:()
下面不属于弹拨乐器的一项是()
下面不属于职业能力的一项是()