学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。
（）是指由于生理、智力、感觉、社会交往方面的障碍，无法在正常教育条件下获得学习效果而需要特殊教育措施及服务来发展其潜能的儿童。
幼儿期儿童注意的发展变化主要表现在哪两个方面上？
小学儿童的社会性发展突出表现在两个方面（）。
儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）
小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）
儿童大脑机能的发展主要表现在（）的形成和巩固；（）的增强；（）协同活动的发展等几个方面。
感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
进入二十一世纪以来，特殊教育的范围和领域不断扩大，人们逐渐采用广义的特殊儿童的概念。即把特殊儿童定义为在生理或心理发展的某一方面或多方面明显地偏离普通儿童的发展水平，有特殊教育需求，必须接受特殊教育服务才能充分发展的儿童。
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等特点。
情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？
学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（）。
儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。
幼儿园对儿童社会性发展的影响主要表现在哪些方面？
学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？
先学前期儿童自我意识的发展突出表现在以下几个方面：（ ）。
智力落后儿童的生理发展特征，除了身体形态与发育方面，其他常见的就是（ ）
学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪几个方面？
少年期是儿童和成人的（），生理发育逐渐成熟并走向性成熟，心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展
儿童心理发展的关键期现象，主要表现在（）方面
