在概念外延间的关系中，不具有传递性的是（）。
“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是（）
下列选项中依据概念间的内涵与外延反变关系来明确概念逻辑方法的是（）
“三角形”与“四边形”两个概念外延间的关系是（）
概念外延间的交叉关系属于（）关系。
如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（ ）。
在概念外延间的全异、真包含、交叉关系中，属于传递性关系的是（），属于反对称性关系的是（）。
“大学生”与“小学生”两个概念外延间的关系是（）
概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系，一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。 根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（ ）
“工人”和“劳动模范”两个概念外延间的关系是（）
“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是（）
“社会矛盾”与“人民内部矛盾”两个概念外延间的关系是（）
在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系的是（）
简述概念外延间的五种关系。
两个外延互相排斥且其外延之和小于属概念的全部外延的概念之间的关系属于
下列选项中依据概念间的内涵与外延反变关系来明确概念逻辑方法的是（）。
概念间的关系根据外延可划分为( )
概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，他的内涵越少；一个概念外延越小，他的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（）
反对关系是概念外延之间的种逻辑关系，如果两个外延上具有全异关系的概念A、B,都包含于同一属概念C （即上位概念），并且A，B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延，则A、B两个概念间的关系就叫作反对关系。根据上述定义，下列概念间具有反对关系的是:（）
反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系，如果两个外延上具有全异关系的概念 A、B，都包含于同一属概念 C（即上位概念），并且 A、B 两个概念的外延之和小于其属概念 C 的全部外延，则 A、B 两个概念间的关系就叫作反对关系。根据上述定义，下列概念间具有反对关系的是（）
每一个概念都包括内涵和外延两部分，二者成____关系
