威尔逊的结婚礼服是借来的一套做客的衣服()
患儿,4岁。不会穿简单的衣服。正常儿童应当几岁能穿简单的衣服()
幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后,为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后,鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力,这种评价方法属于()。
《木偶奇遇记》中杰佩托用什么给匹诺曹做了一套衣服()。
某学院历史探究果上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是()。
当进入畜禽隔离舍和检疫室时,不用换上另外一套专门的衣服和雨靴。
为了得到一套名牌化妆品或一套名牌衣服,甚至去偷钱,对于这些中职生的“偷钱”行为,你认为()。
一位服装店的销售人员在销售服装时说:“比如,您看这件衣服式样新颖美观,是今年最流行的款式,颜色也合适,您穿上一定很漂亮,我们昨天刚进了四套,今天就只剩下两套了。”这属于()。
()潘巧云除了答应给迎儿一套衣服外,还许诺给她什么,让她充当自己的眼线?
所有接触爆炸材料的人员应穿棉布或抗静电衣服,严禁穿化纤衣服。()
如果穿衣服在水中湿透,衣服会大大增加重量而被拖沉到海底,故在跳水求生时应少穿衣服。
某学院历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是?()
适当着装是应在()穿保暖衣服,应在()穿防水衣服。
有的学生们从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的通俗理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿着简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是( )
某顾客到商店购买衣服,商店货架上的衣服琳琅满目。每件衣服都明码标价。营业员热情接待这位顾客,向他介绍推荐不同花色、型号的衣服,经多次挑选、试穿,顾客购买一套西服满意而归。上述材料没有体现的市场交易原则有 ( )
某顾客到商店购买衣服,商店货架上的衣服琳琅满目。每件衣服都明码标价。营业员热情接待这位顾客,向他介绍推荐不同花色、型号的衣服,经多次挑选、试穿,顾客购买一套西服满意而归。上述材料没有体现的市场交易原则有 ( )
做一套衣服,上衣用布2.4米,裤子用布是上衣的5/6,做这套制服一共用布多少米?()A.3.4B.2.0C.4.0D.4
某学院历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是?()
甲在西服店加工西装一套,取衣服时,因所带钱不够加工费,服装店没有让其取回服装,服装店的权利属于典权。()
大家往往认为,穿着深色面料的衣服,由于衣服大量吸收外界的热量,人就会感到十分闷热,而当穿着浅色的衣服时衣服能反射热量,人从而觉得凉爽。所以夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服更凉快。以下说法如果为真,不能质疑上述结论的是()
一位顾客考虑了很久,才选购了一套衣服,第二天他拿来要退货,并说:“我太太不喜欢它。“你应该()
一位服装店的销售人员在销售服装时说:“比如,您看这件衣服式新颖美观,是今年最流行的款式颜色也合适,您穿上一定很漂亮,我们昨天刚进的四,今天就只省剩下两套了“这运用了()
短颈的人不宜穿高领口的衣服,适宜穿敞领、或者翻领的衣服()