提供经济效益分析与评估功能,对预报、预警功能产生的减灾效果、增发电效益进行量化评估。提供经济效益分析与评估功能,对预报、预警功能产生的减灾效果、增发电效益进行定性评估。
工作分析效果评估标准应根据实际情况而定是工作分析效果评估标准确定的()。
注册资产评估师在评估结论披露过程中,不符合具体职业道德规范的表现是()。
制定评估方案,是工作分析效果评估工作的重要环节,包括以下内容()
职业指导师对培训效果进行评估时,首要的步骤是()
评估某工作分析系统能真实反映所分析工作内容以及任职者要求的进度是指工作分析效果评估的()。
学生每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对学生进行表扬的效果。( )
每次翻身时对患者俯卧位可能有风险的身体部位做评估,哪项除外()
奥运志愿者应该遵守以下要求:()、守时守纪、热情服务、坚守岗位、团结互助、不求私利;志愿者在提供服务时还要遵守一定的服务规范。
每次翻身时对患者侧卧位可能有风险的身体部位做评估,应评估的部位是()
班主任赵老师多次强调学生要按时上学,上课不能迟到,可是他自己每次都是在上课铃响过后才到教室,赵老师的做法违反了教师职业道德规范中的()。
在工作分析效果评估资料的收集方法中,通过观察为工作分析效果评估提供第一手研究资料的资料收集方法是()
通过观察为工作分析效果评估提供第一手研究资料的工作分析效果评估资料的收集方法是()。
评估者只对评估结论本身合乎职业规范要求负责,而不对资产业务定价决策负责,这表明评估结论具有()
制订培训计划要做需求评估,需求评估主要人手是从组织分析、任务分析和()
孙老师经常在上课的时候简单讲解一下授课内容,然后留很多自习作业让学生上课做,而自己坐在班里的电脑前聊 QQ,这违反了教师职业道德规范内容中的()。
( )不是二手车鉴定评估机构和工作人员应遵守的一项最基本的道德规范。
《贫困残疾儿童辅助器具适配康复救助项目服务规范》中要求,服务内容应包括:需求评估、()、开具适配方案、()、效果评估、()。
某小学教师上课无教学方案,不及时批改学生作业,不按时完成教学任务。该教师违反了下列哪一项教师职业道德规范()
小学生日常行为规范第10条提到“按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动要守时,不能参加()。”
简述培训有效性评估的方法和技术,培训效果评估方案的设计,培训评估效果信息的收集,培训效果的跟踪与监控,培训效果评估实施的程序,以及投资回报率计算分析方法
案例分析题班的班主任,班级日常工作非常繁忙,但是他仍然坚持认真备课、上课,按时批改作业,对工作从不敷衍塞责。同时,李老师还挤出时间加强业务学习,大胆探索新的教学模式,不断提高专业素养。教学中,他发现有的同学学习很用功,但课堂上主动性不够,不善于表达自己的想法。于是,李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动,激发学生的积极主动性,提高他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。请运用教师职业道德相
学生在评估工作中应该怎样做()①要充分了解评估工作的目的、意义以及与自身的密切关系。②全面深入了解评估的标准以及“五度”的理念,吃透其中丰富的内涵体系,用评估要求规范我们的行为、指导我们的学习,全面提高自身素质。③要随时关注评建工作,熟悉学校评建的整个过程,牢记学校的办学历史、办学成果、办学特色以及学校的性质、定位和发展目标等④要更加模范地遵守校规校纪,从各方面严格要求自己⑤要从自己做起,从小事做