测量婴幼儿情绪的方法之一是主观体验测量，即评定儿童对自己或他人情绪的（）。
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）
分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。
为了帮助幼儿尽快适应从家庭到学前教育机构的过渡，法国正兴起一种被称为“温和过渡”的机构以帮助幼儿逐渐习惯离开家庭到幼儿集体中来。
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要。
水痘是由婴幼儿到成人有可能患的出疹性传染病，一般（），所以家庭护理非常重要。
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）。
（）民间发起幼儿社区教育活动――游戏小组活动，学前游戏小组是在多方的支持下，免费借用成人俱乐部、教会大厅、婴幼儿福利中心、废弃学校和富裕家庭的空房子。
家庭和睦、成人对婴幼儿温和亲切，会使婴幼儿情绪（）。
与成人比较，婴幼儿对肌松药的反应特征是（）。
婴幼儿对水的需要比成人较不敏感，失水的后果也较成人严重。
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
婴幼儿不会很好地控制自己的情绪，因此，成人应该采用一下哪些方法帮助婴幼儿更好地控制情绪（）
婴幼儿喜欢成人解除，抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。
3、成人可通过多种方式为幼儿提供机会诉说自己心中的感受，引导幼儿表达自己的情绪，给他们适当的“发泄”时间。这种方法是（）。
（)对婴幼儿进行晨检时，保育员的手应温暖，动作轻柔；态度温和，问话应和蔼、简练、易懂。
家庭和睦、成人对婴幼儿温和亲切会使婴幼儿情绪（)
幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。
婴幼儿基膜纤维的感受力比成人强，所以其听觉较成人敏锐，对噪声也就更敏感，若跃期处于噪声环境中，将使婴幼儿烦躁不安、听觉迟钝（）
家庭关系和睦，父母恩爱，情绪平和稳定，会增进婴幼儿的智力发育。（)
青春期学生的情绪发展是丰富而美妙的，亲切温和与疾风怒涛并存，激烈变动与十分固执并存，抑制含蓄与张扬外露并存…·…对待青春期的情绪，应该①长时间沉浸于某种消极情绪中 ②极力掩饰自己的情绪感受 ③善于激发正面的情绪感受 ④学习积极面对负面情绪（）
