阅读下面一段教学案例，并试对这位教师的做法加以分析。一位普通中学的孙老师，在进行语文复习教学时，作了充分的准备，为了使学生复习的条理与线索更加清晰，他投放了大量的精力，博采众家之长，对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课，孙老师自己很满意，甚至觉得有几分风彩。而在这之后，孙老师在批阅学生日记时，发现了这样一段话“孙老师，我认为这是你上的最不好的一堂课，因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……。下面对这位教师做法的分析不准确的一项是（）。
阅读下面资料，作答下列问题。 【资料】小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请利用所学有关知识，分析张老师上第一节课失误的真正原因。（）
家长陈女士的女儿今年刚上小学一年级，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼，怕老师会不重视小孩。在送礼的情况，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了（）的职业道德规范。
宋平今年上初中三年级，父亲曾是某单位的干部，因受贿罪被判有期徒刑5年。自从父亲入狱，一向开朗的母亲仿佛变了一个人，整天都一个人待在家里，不与人说话，于是，宋平只能暂时搬到姥姥家。以前宋平成绩很好，但是最近任课老师发现宋平上课经常走神，成绩直线下滑。针对宋平的情况，班主任求助于社会工作者左小东。左小东介入此案时，要考虑从多方面开展工作，但不包括()。
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（）。
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。奖励小红花”属于（）。
阅读下面一段教学案例，按要求答题。孙老师在进行语文复习教学时，做了充分的准备。为了使学生复习的条理与线索更加清晰，他投入了大量精力，博采众家之长，对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课，孙老师自己很满意，甚至觉得有几分风采。而课下，孙老师在批阅学生日记时，发现了这样一段话“孙老师，我认为这是你上得最不好的一堂课，因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……下面对这位教师做法的分析不准确的一项是（）。
婷婷的爸爸是某公司的业务经理，妈妈是列车员，爸爸妈妈通常在家的日子很有限，因此小婷婷通常都是由奶奶带着以前的婷婷活泼开朗，很喜欢笑每看到别的小朋友在星期天有爸爸妈妈领着到公园玩，婷婷就很羡慕，因为她很少有这样的机会最近一段时间，爸爸妈妈发现婷婷变得不爱笑了，她常常一个人坐着发呆，整天不说话另外，幼儿园老师也反映婷婷现在上课经常注意力不集中，目光呆呆的，远不像班里其他孩子那么活泼，婷婷最有可能是（）
根据下面资料，作答问题。 小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上、台下一片混乱。 根据材料分析可知，张老师上第一节课失误的主要原因是（）。
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。在教育教学中，如何培养学生的学习动机?（）
根据下面资料，作答问题。 小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上、台下一片混乱。 该案例给我们的启示是（）。
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（）开始占优势。
阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字：然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。„„对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们好那个地方的旧式女子的命运。作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用？
王某是某中学的学生,在作文课上写了一篇文章《遥远的回忆》交给了老师,后在其不知道的情况下,老师将此文推荐并在《中学生作文》月刊上发表,依据未成年人保护法,老师的行为( )。
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的奖励小红花策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。
材料刚接班的末老师在班上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个呢称,每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢？他（她）怎么了？带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,对比字迹,发现霜美人原来是一个大眼睛的女生一一李小霜。经了解,原来小霜自幼父母双亡
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。奖励小红花属于（）
阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字：然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。&8222;&8222;对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们好那个地方的旧式女子的命运。作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用？
案例一：一般资料：求助者，女性，1 6岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这
