直观思维的典型特征是思维直接受知觉到的事物的()特征所制约。
知觉是客观刺激作用于感觉器官所产生对事物个别属性的反映,如形状、颜色、大小、重量和气味等()
人们在知觉事物时,会根据对象的特征进行组织、整合所遵循的规则有:()、相似律、闭锁律、()。
感觉是人脑对客观事物的整体反映,知觉是对事物个别属性如颜色、声音、气味等的反映。
人所处的周围环境复杂多样,某一瞬间,人不可能对众多事物进行感知,而总是有选择地把某一事物作为知觉对象,把其他事物作为知觉对象的背景,这种现象叫做知觉的()。
人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等,其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和()等。
把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()。
知觉是反映当前客观事物个别属性的认识过程。
感觉是人脑对客观事物的整体反映,知觉是对事物个别属性(如颜色.声音.气味等)的反映。
感觉是指客观刺激作用于感觉器官,经过脑的信息加工活动所产生的对客观事物的基本属性的反映。感觉作为认识过程的初级阶段,为知觉和其他复杂认识过程提供最基本的原始材料。感觉的种类可依其信息的来源分为外部感觉和内部感觉两大类。外部感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。内部感觉反映机体本身的状态,包括动觉、平衡觉和机体觉。根据上述定义,下列说法属于感觉的是()
认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动,主要包括感觉、知觉、和()、()、想象。
人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是()。
知觉是对事物个别特性的反映。
由于知觉总是要反映事物的整体,所以知觉不反映事物的个别成分及其属性。
幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。
幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。。
人所处的环境复杂多样。在某一瞬间,人不可能同时对众多事物进行感知,而总是把某一事物作为知觉对象,与此同时把其他事物作为知觉背景,这就是知觉的整体性。
人们在知觉事物的时候,常常将空间或时间上比较接近的对象知觉为一组,这种情况反映的是知觉过程中的()。
知觉反映的是事物的()。
根据知觉反映的事物特征划分,知觉可划分为()。
“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到,这种现象所反映的知觉性特征是()。
根据反映的客观事物特性不同,知觉可分为()
8、关联知识发现是反映一个事件和其他事件之间依赖或关联。分类知识发现是反映不同事物的共同性质的特征型知识和同类事物之间的差异型特征。
10、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是()。