美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（ ）。
出于对高速网络、信息安全保证和教育与研究的需要，美国政府的几个主要研究机构和美国国家科学基金会（NSF）联合主持了下一代Internet计划，其简称是（）计划。
美国著名心理学家施恩（E．H．Schein）将职业分为两类，研究从业者个人在某一种职业中经历的职业通路，即从业者在个人的职业生涯活动中如何发挥潜能、获取成功，也包括对家庭的义务等，称之为（）。
发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应（）。
我国在信息化有组织、有计划推进阶段，具体做了以下哪几件事（）。
法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国科教文组织召开的巴黎成人教育会议上做了以终生教育为题的报告。
我国学者对石油峰值的研究始于20世纪80年代，著名地球物理学家、中国科学院院士翁文波做了大量开创性工作，提出了著名的什么模型？
美国著名脑科学家斯佩里（Sperry）对“裂脑人”的研究表明（）
最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。
某专业工程公司通过投标获得了某火灾报警及联动控制系统工程项目的施工任务，该公司在施工前根据施工总平面图设计编制了施工方案和施工进度计划，接着对施工总平面图设计做了分析评价，发现施工总平面图设计有不妥之处，责成有关人员对施工总平面图设计进行了优化。该火灾报警及联动控制系统设备安装完成后，相关部门的有关人员对该系统设备进行了试运转。设备试运转包括哪些具体的试运转？
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（ ）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（）。
德鲁克提出目标管理的基本思想后，将其理论具体展开的是美国著名的经营顾问()，其著作主要有《根据结果的管理》，从此目标管理在应用研究中不断发展，日趋完善。
曾在 1927-1933 年间在美国西屋电器公司做了著名德"霍桑实验"的 是()
斯内登美国著名教育学者。在1909年在《美国公立教育管理》中就曾指出，“每一个教育成就都是在过去的背景上写成的，所以，在估价大多数现代教育工作的实际方面时，不能忽略历史的因素。”这种认识极大地推动了美国教育管理思想的研究。()
