认真阅读教材第60页“管理者是干什么的？”案例，回答案例后问题
仔细分析教材116-117页案例分析题“采购费用为什么会大幅度超支？”，回答案例后问题。（50.0分）
实验十一 预习报告 1、实验教材的P78-82,请先在实验预习报告本子上认真书写,写完后,在每一页纸上
2、教材第91页，第10题
结合教材、教学视频以及网上资源，自行设计芦丁水解制备槲皮素的实验原理、实验流程以及实验流程解析，并制作成PPT或写于实验报告（预习报告）中上传于平台。
学习教材P168~178页，完成习题集P95页，习题7-1。拍照上传。
非正弦周期波的有效值也可以根据定义式（8-81)或（8-82)由波形来计算,试计算教材图10-1所示各周期波的有效值。
BFS算法（教材160页代码6.3)的边分类，采用了简化的策略：树边（TREE)之外，统一归为跨边（CROSS)。试分别针对无向图和有向图，讨论跨边的可能情况。
教材P181页习题第7题。
教材第104页3.6题
学生提前预习电子教材《教育哲学》第二章《教育的本质》第55-77页和老师给的ppt
学习教材P167-174页，完成作业P171页，例6-7，图6-56 钩子模型，拍照上传。
学习教材P187~192页，完成习题集P102页，习题7-9，7-10。拍照上传。
教材80页2和4题作业图片上传。
电子教材第320页习题7-10
学生学习应养成预习习惯，掌握正确的预习方法，张明同学下列做法值得肯定的有（） A.把教学内容通读了一遍，掌握了课题的框架结构 B.找出了教材的重点、难点，并记在预习本上 C.通过上网将有关资料打印出来 D.为了上课做题方便，通过上网将书本练习所有习题答案抄下来 【答案】ABC
姜广峰 崔丽鸿主编《线性代数》教材，第207页：9；11;13. 第215页：3；5； 7（1）
教材p188页习题3-15
考查如教材76页代码3.14所示的List::deduplicate（)算法。a)给出其中循环体所具有的不变性，并通过数学归纳予以证明;b)试举例说明，该算法在最好情况下仅需o（n)时间;c)试改进该算法，使其时间复杂度降至o（nlogn);d)o（nlogn)的效率是否还有改进的余地？为什么？
教材P160页习题3-14
教材p160页习题3-15
教材第19页习题1-8
语文暑假预习班对标的是哪个版本的语文教材（）
教材P206页 练习题 7
