对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。
所谓“哥白尼式的革命”指的教学思想属于（）
毛泽东指出：“自由是对必然的认识和对客观世界的改造。只有在认识必然的基础上，人们才有自由的活动。这是自由和必然的辩证规律。所谓必然，就是客观存在的规律性。”这说明（）。
人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
建构主义是传统教学领域中占支配地位的认识论观念。
所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识与技能、过程和方法、（）等方面发生的预期的变化。
在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。
所谓国家性质或称（），指的就是国家的（），即一个国家的社会各阶级在国家中的地位。
所谓群文阅读教学创新，就是不仅完成一篇课文的教学任务，还完成一组文章的教学。
所谓教师的教学交能感，指的是（）
某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。
所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）
（）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。
“特殊认识说”认为，教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程。教学过程中有两类不同性质的活动（教与学），但教学过程的主要矛盾是（ ）。
所谓企业文化的“硬”的方面，就是指决定企业价值观念的各种具体活动。
教育观念是关于教育的思想认识，即在()的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。
公务员的()就是公务人员对一定的社会行政伦理道德关系的认识，是其在道德伦理活动过程中的心理过程和各种观念的集合
小学英语阶段开展语法教学是要帮助学生在感性认识的基础上升到理性认识，最后让学生在理性认识的基础指导之下再进行语言实践。小学英语阶段实际就是对英语知识的感性积累阶段。这体现了小学英语语法教学的（）原则
41、所谓社会经济调查，就是人们为达到一定的目的，有意识地通过对社会现象的（），来了解社会真实情况的一种自觉认识活动。
在教学过程中, 学生对客观世界的认识主要是通过（）实现的
14、某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是实验法。（）
