徐志摩和郁达夫是什么关系？
认为美是自由的象征的学者是（）
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
徐志摩前期诗歌的主要思想是诅咒军阀统治下的黑暗现实、表达对理想的追求和乐观信念、对下层人民苦难生活的同情、爱情诗具（）和（）。
闻一多和徐志摩是（）派的代表诗人。
康德的《（）》奠定了他在美学史的崇高地位，康德把自己的哲学分为（）（研究真）、（）（研究善）和美学（研究美）三个部分，真与善的对立也就是必然与自由的对立，而美则是沟通这种对立的桥梁；
认为美不含功利性，至于审美主体的自由创造的“心意能力”相关的是（）
康德将美分为纯粹美（自由美）、（）。
教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。
设计的创造可以随艺术家的个人意愿、不受任何制约的自由创造，并随心所欲的创造“美”。（）
《偶然》写于1926年5月，是徐志摩和陆小曼合写剧本《卞昆冈》第五幕里的唱词。（）
正是“爱”、“美”和“自由”三者的平衡协调，才导致了诗歌形式的和谐平衡，音节的匀称与流动。（）
自由曲线的美主要表现在？
认为美是自由的象征的学者是
自由曲线的美主要表现在( )。
中国茶艺之美表现为外表美，自由旷达，毫不造作，注重内省，不拘一格。
二十世纪二十年代，胡适、徐志摩、刘半农等人都曾大力提倡方言文学，其目的是要创制和发展____________。
()是徐志摩诗歌写作史在时间和诗歌艺术上的起点。
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版美元中,不同面额均在正面印制了不同的自由象征图案,其中 50 美 元彩钞自由象征图案是（）。（5%）
1、二、单选题 1、通过刻画（)可以表现处与众不同的、自由的风格，适合被摄者的作品。 A、人物内心世界和个性张扬 B、人物外表 C、妆容造型 D、创意表现 2、主题人像摄影的时尚要追求的是一个（)。 A、一种喜欢，一种流行 B、美 C、一中虚幻、朦胧的效果 D、大胆表现，随意发挥。
阅读某位教师的《沁园春·雪》教学设计，按要求答题。【教学目标】通过朗读，体味词的韵律美。过渡语：有人说，诗歌是凝固的音乐，特别适合朗读。初读：要求读得准确流畅。学生自由朗读，学生朗读展示。教师评价：从朗读的流利、读音的准确方面予以评价。全班齐声朗读。要求读音准确，停顿恰当。再读：要求读准节奏和重音。教师用PPT展示《沁园春·雪》的朗读节奏和重音的说明，供学生
165、东方造物（）的技巧，达到游乎心手众虚之间的“自由”的境界，创造出情景交融的意境美。
