王安石在（）中提出变法改革的指导思想。
在个人人品上，王安石和司马光都可以算是（）。
荀子《非相》篇中言“人有三不祥”，请说出是哪三不祥？
安石曾在《游褒禅山记》中生动记载了他的一次回味无穷的游历经历，由于中途放弃“而不得极夫游之乐”。
（）宋代的国家信用主要体现在王安石制定的
游记体文学的真正出现并趋于成熟是在唐代，代表作家是（），他写了著名的《永州八记》。此后历代有山水游记名作出现，如宋代（）的《游褒禅山记》等。
王安石的信用政策反映在他制定的（）中。
王安石在熙宁兴学中采取以下哪些措施（）
某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“徜徉山水，感悟人生”课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。
《论语・乡党》中言“唯酒无量”是指孔子酒量惊人。
《庄子·外物》篇中说“筌者所以在鱼，得鱼而望筌。蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在意，得意而忘言。”提出了“（）”说，恰恰道出了文学创作中言、意关系的奥秘，此对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响。
王安石的信用政策反映在他制定的（）
下列关于王安石《游褒禅山记》的描述正确的有（）。
明妃在王安石的《明妃曲》中，是指王昭君。（）
明妃在王安石的《明妃曲》中，是指西施。（）
讲《游褒禅山记》时，老师提问“这篇文章是游记吗？如果是，那么它和一般的游记散文有何不同？”这个老师提问的技巧属于（ ）
15.著名游记散文《游褒禅山记》的作者是()
阅读《游褒禅山记》的教学随笔（节选），按照要求答题。整节课，我就让学生读书。要求很简单：多读，读熟。什么也没讲。第二节课，我问：哪些是重点段？学生说三、四段。那好，就从重点段讲。第四段很简单，一提而过。第三段怎么办？还是读背。我找读背好的学生示范，问：你们为什么背得快？他们说：“我是分几个层次背的。”我说：“具体说说层次。”下面就是他们说的大概意思。（1）“于是余有叹焉。”这是承上启下的过渡句。（
阅读《游褒禅山记》的教学随笔（）
王安石《游褒禅山记》中“以其乃华山之阳名之也”的“华山之阳”是（）
阅读《游褒禅山记》文言语段。回答题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠。至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能
.（）在《游褒禅山记》中所言：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”
王安石在《游褒禅山记》中所言:“而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”这句话体现了（）
下列语句中，不属于《游褒禅山记》的是（）。
