讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级职业标准编写。
培训讲义可以针对某次培训的具体情况而特写，具体情况主要指（）。
培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
职业技能培训实践讲义内容应以（）为重点。
编写培训讲义的方法是（）
简述职业培训讲义。
简述培训指导讲义的一般格式。
讲义内容应满足（）和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。
培训讲义内容主要根据拟讲授内容确定。
编写培训讲义的方法有哪些？
简述培训指导讲义部分技术规范要求。
培训讲义内容主要根据（）确定，可以针对某次培训的具体情况而特写。
简述培训指导讲义的编写格式要求。
编写培训讲义时的注意事项是（）。
编写培训讲义应遵循的原则包括（）。
职业培训讲义，一般是根据某职业等级的（）和已选定的教材、参考书籍及其他资料，针对培训需求，就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。
选取讲义内容时，对操作技能多讲操作步骤和操作技巧。
选取讲义内容时，对理论性较深的知识点应多讲推导和研究过程。
下面对培训讲义的内容表述正确的有（）。
在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标，然后根据培训目标编写培训大纲，接下来收集相关的培训材料（知识点、相关信息、案例等），培训材料可制成卡片，根据内容与培训提纲对号入座。
简述编写培训讲义应遵循的原则。
编写培训讲义必须研究职业（）和《国家职业资格培训教程》。
编写培训讲义必须根据培训对象（）培训内容。
编写培训讲义应考虑（）。①在培训内容上需要考虑其有效性②在培训需求上要考虑其针对性③在培训深度上要考虑其可行性④在培训步骤上要考虑其全面性
