小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。
儿童上肢力量欠缺是发育不平衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。（）
某小学一年级学生第一恒磨牙患龋率11.5%，最适宜的防龋措施是（）
在小学低年级学生中，占优势的记忆类型有（）。
奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（ ）开始占优势。
小学低年级儿童的自我评价具有很大的()
小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。
小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）
小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意（）。
小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）
学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。
某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名。该小学侵犯了未成年学生的（）。
小学1-----6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习。
在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是()。
小学低年级儿童的主导活动是（）
小学儿童阅读活动中，心理健康教育渗透的优势有（ ）。
认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（）开始占优势。
小学低年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段，心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好；而对中年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的【 】
丰富多彩的课外活动有利于学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。在某小学四年级课外活动中，学生们自行组织举办的绘画作品大赛属于（）
小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低
