下列对西周分封制的表述正确的是（） ①同姓亲族是分封的主体②受封诸侯无独立性 ③分封使周的势力范围扩大④通过分封确立了周王天下共主的地位
公元前6世纪末，雅典克利斯提尼改革用10个地域部落代替了4个血缘部落。公元前3世纪晚期赢政在统一全国基础上用郡县制取代了分封制。二者的共同之处是（）
唐代古文运动是我国一次文体改革运动，到了宋代继续提倡这种改革，出现了被世人称诵的唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
柳宗元的《封建论》中的“封建”是指分封建国制度，也就是西周建立的甚至可上推至夏商的（）的制度，与秦汉以后实行的郡县制度是相对而言的。
首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）
春秋战国之后出现了新兴的以天子为核心，分封制的政治权力结构体系。
首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品《三戒》和山水游记《永州八记》为后人所称诵。
柳宗元《封建论》指出；秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是（）
从春秋到战国时期，中国的社会发展从早期的集权化走向了分封制的道路。
提出并论证了班级授课制的教育家是（）
分封制的实行，对西周的发展起了重要的作用，主要表现在（）①边远地区得到开发，疆域越来越宽广②国力越来越强盛③诸侯的势力越来越大④封建政权得到巩固
首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。()
秦朝通过分封制的建构统一了天下。
分封制的实行,对( )产生了改变。
时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
实际的政治生活中，在唐代（）的角色已经逐渐被（）所取代了。
唐乾陵创建了一个围绕山峰整体安置灵寝的自然效果，奠定了唐代 （ ）葬制的基本模式。
中国茶文化形成于唐代,是社会历史发展必然。统一而强大的唐代使茶的生产、贸易和消费得到了很大的发展,对中国乃至世界的茶文化发展产生了深远的影响。下列有关唐代茶文化发展的说法正确的是（）。1国泰民安的社会背景是唐代茶文化得以发展的重要因素2茶业的发展还与唐王朝所采取的“禁酒令”有一定的关系3贡茶制的确立,唐皇室对饮茶的加倍推崇,不少爱好饮酒的人纷纷转向饮茶4文人雅士逐渐形成了“以茶代酒”风尚5饮茶从王公贵族的专享品,逐渐转化、普及为人民日常生活的必需品
秦统一天下后，面对分封制还是郡国制的选择，李斯主张的是分封制。
“俏色”指的是一种利用玉的天然色泽进行雕刻的工艺。这种工艺原来被认为最早始于明代中期。然而，在商代晚期的妇好墓中出土了一件俏色玉龟，工匠用玉的深色部分做了龟的背壳，用白玉部分作了龟的头尾和四肢。这件文物表明，“俏色”工艺最早始于商代晚期。以下哪项陈述是上述论证的结论所依赖的假设（）
33、宴席由分食制向合食制的转变，大约始于唐代中期以后，至明代逐渐普及开来的。
