教师不将现成结论告诉学生，而由学生自己在教师指导下主动地收集音乐资料、调查研究、分析交流、发现与探索音乐问题并获得结论的方法属于新课程视角下的哪种音乐教学法？（ ）。
在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）。
新课改背景下，课堂教学应是课程的（ ）。
在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。
新课程背景下的教师观强调，在对待自我上，教师应（）。
新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。
新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化？
新课程背景下的教学组织形式的特点不包括（）。
新课程背景下的教学评价的特点不包括（）。
新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）。
关于新课程标准下的作文教学，教师的认识不正确的一项是（）。
重视教学的生成性是新课程的基本要求。
新课程背景下的课堂教学情境创设需强调（），追求有效。
新课程背景下，教师新的角色包括（）。
新课程背景下的教师观，教师在对待教学关系上，教师应（ ）。
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程
在我国新课程背景下教师评价做了原则性的规定有
新课程背景下，课程教学的三维目标包括知识技能以及（)。
大力提高教育教学能力。实施全员轮训，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师的（)等能力
简答：简述新课程改革背景下的教学观
