一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度，即一个测验确实测试了它预期测试的东西，这一指标被称作心理测验的()。
所谓交桩测量是指在线路未稳定和未达标时，根据线路有关资料和基桩表，通过测量、计算等来确定（）、（）的系列工作。
智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的（）发展水平
心理测试是指通过一系列的心理学方法来测量被试者的智力水平和（）方面差异的一种科学方法。
测试误差主要来自三方面：测量方法、测量仪器和测量者的测试技术。（）
（）是主要针对人的心理状况进行的一种测试活动，通过各种专业的测量工具和手段来了解受试者的心理状况、个性行为特征和社会适应能力。
所谓交桩测量是指在线路未稳定和未达标时，根据线路有关资料和基桩表，通过测量、计算等来确定支柱界限和埋深的一系列工作。
心理测验工具经常被用来测量个人的智力性向与人格态度，下列何者叙述可以说明智力测验与态度测验的方法和种类？（）
根据一系列原始材料，自己做出决定是智力水平中的（）
情景模拟是根据被测试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试题目，将被试者安排在（）工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此来测评应聘者的心理素质、潜在能力的一系列方法。
通过测验的方式来测量个体智力水平高低的方法，称为（）。
一般常用智力测试来诊断智力发展的水平，智商低于（）分者为智力落后。
在智力测量中，可以用（）来代表个体的智力水平。
（）是指在思维中不考虑客观事物历史发展过程中所出现的个别因素，而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史发展规律的方法。
在斯坦福——比纳智力量表中，若得分为110，则说明该测试者的智力水平为（）
所谓心理测验是指通过一系列的科学方法测试个体的智力水平和个性差异的一种科学方法。
传统智能可应用性的定义就是解答智力测验试题的能力。这种观点运用统计方法，与不同年龄接受测试者的解答加以比较，从（）推断出他们的能力，认为测量出来的能力就是智能。
法国的（）和他的学生经过长期的考察，制定了一系列的标准测试来测量人在其不同年龄阶段的认知能力即智力的得分。
所谓情景模拟是指根据对象可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。根据上述定义，下列属于的情景模拟是（）。
()是将人的某些心理特征数量化，用以衡量应聘者的智力水平和个性方面的差异的一种科学测量方法
（)是指通过采用新的管理方法和组织文化，运动行为科学的理论和技术，通过组织这个载体来改变员工态度、价值观以及信念的一系列有计划地人员开发活动。
首先提供一组描述人的个性或特质的词或句子，然后让其他人通过对被测试者的观察，对被测试者的人格或特质做出评价，这种方法叫做（)。
履厉分析又称资历评价技术，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。
（）是通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了解释存在的问题，弄清前因后果，为进一步研究或者决策提供观点和依据
