平板培养是花粉培养的一种方式。
植物离体培养中细菌污染的特点是污染部分长有不同颜色的霉菌。
色谱法是一种（）分离方法。
磁力选矿法是根据有用矿物与脉石的（）不同而使它们分离的一种选矿方法。
剥离法是植物离体培养中花粉分离的一种方法。
在发酵工程里，培养基连续灭菌中的间歇灭菌法是中小型生产厂家经常采用的一种培养基灭菌方法.
取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）
能在细胞分裂间期起作用的措施是（）①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘤的治疗④花粉离体培养
离体培养条件下，植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。
利用花药培养或花粉培养单倍体植物并不能缩短育种年限。
（）是由离体的茎尖、花芽、花丝、花托、鳞片等组织直接产生小植株的植物组织培养途径。
植物组织培养过程的顺序是（） ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体
在药用植物离体培养时，壮苗这一过程往往会在培养基中加入一定数量的生长延缓剂如（）或矮壮素，在很多植物中都是培育壮苗的一项有效措施。
植物离体培养中真菌污染的特点是菌斑呈黏液状物。
精选法是小麦除杂的一种方法，是利用小麦与杂质的（）不同将其分离的。
离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是（）
在植物组织细胞离体培养中，光照的作用并不是仅仅提供光合作用的能源。
头脑风暴法是培养创新思维能力的一种方法。以下不属于这种方法的是（）。
食用菌菌核组织分离法是从食用菌菌核分离培养获得纯菌丝的一种方法，以下哪些食用菌宜采用菌核组织分离法。（ ）
【简答题】纸色谱法是分离和鉴定黄酮苷类化合物的一种常用的方法,常采用双向展开方式,第一向展开剂常采用醇性溶剂,分离原理为分配原理,第二向展开剂常选用水性溶液,主要分离原理为吸附原理。
普通小麦是六倍体植物，其花药离体培养成的植株一定是（）
3、悬浮培养是指离体的植物细胞悬浮培养在哪种培养基中进行无菌培养？
在植物离体快繁的初代培养时的材料表面灭菌时，常用的酒精浓度为（）。
2、离体花药培养花粉的发育有哪几种途径，请简述。
