适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么?
健美操造型创编的单个动作元素美要体现表演者的性别、年龄和()特点。
歌曲即兴的两种类型是创编歌词、()。
创编歌词活动
在幼儿园的韵律活动教学中,()主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
打击乐器演奏活动中,适用于主要声部创编导入的作品特点是()
歌词创编活动可能存在的两种偏差是()和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。
团体操创编与表演的主要要素是()。
简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。
简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
表演游戏是幼儿以故事(儿童自己创编的或者来自于文学作品)为线索展开的游戏活动。
下列不适合作为初中音乐创编教学的活动是()。
歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么?
看图说话、创编故事都属于想象活动。
教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了,教师运用的方法是()。
()团体操创编和表演的三大要素。
《手语歌曲创编》时怎样去丰富表演者的表情,提升表演效果?( )
在手语歌曲创编要求中,歌词删减的依据是( )。
手语歌曲创编的目的是( )。
能够表现出自己()和感情的特点是自选动作创编和表演的原则。
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作,这适合()的歌词创编活动
在教学过程中完整而充分的聆听歌曲,参与演唱、创编等实践活动,在与他人的交流合作中,不断增强集体意识和协调能力属于教学目标的()
打击乐演奏活动中,适用于主要声部创编导入的作品特点是()。
儿童歌舞表演的创编方法有以下三个步骤 , , 。