教育具有（）、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是：
教育对科学技术的发展的作用体现在哪些方面?
文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（）。
宪法明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育”，充分体现了（）。
随着科学技术和人们物质文化水平的不断提高，社会公众对城市轨道工程特别是地铁交通工程提出了更高的要求这就是，（）电力监控系统、环控、自动灭火系统等现代化设施，使得地铁车站功能为适应这些变化而得到了很大发展。
“社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人怎样学会做人的问题”。这体现了社会学的教育功能。
邓小平说：“现在的方针政策，就是对“文化大革命”进行总结的结果。最根本的一条经验教训，就是要（）。”
科学技术仅仅对教育，文化，社会，军事，政治等方面有促进作用，与社会伦理的关系较低。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
教育可以简化文化，吸取基本内容;教育可以净化文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能（）
教育对科学技术发展的作用体现在哪些方面？
◑全心全意为()服务是专业技术人员职业道德的本质体现，是对专业技术人员职业道德最根本的要求。◑A、单位◑B、企业◑C、人民◑D、个人
全心全意为()服务是专业技术人员职业道德的本质体现，是对专业技术人员职业道德最根本的要求。
中华文化有足够的智慧与气度消化外来文化，佛教被成功消化吸收就是一个例子。在数千年的发展中，中华文化之所以能广泛吸纳各种文化养料而始终具有自身鲜明特色，就因为它对外来文化并不是简单地拿来或拒斥，而是始终保持自己的主体性，坚持以我为主、为我所用。然而，近现代以来，一些人对文化的认识存在两个显著的不平衡：一是中西文化比重的不平衡;二是人文文化和科学文化的不平衡。这种不平衡体现在教育中，就是中华文化受到的关注不够，而西方文化却占极大比重。这是有失偏颇的。这段文字意在强调：
邓小平说：“现在的方针政策，就是对‘文化大革命’进行总结的结果。最根本的一条经验教训，就是要（)
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视（）
教师的道德品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用。这体现了教师职业道德的（）
记者柴静推出的深度调查公益纪录片《穹顶之下》为公众打开了了解雾霾的另外一扇窗户。《穹顶之下》不仅创造了播放的奇迹，而且使与之相关的话题在微信朋友圈、微博、网站论坛里持续刷屏，再一次引起了人们对环保问题的思考与热议。这表明（）①科学技术的进步是推动文化发展的根本动力②大众传媒成为现代文化传播交流的主要手段③良好的科学素养有利于提高道德水平④大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能
党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是要促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高。（)
“去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（）功能。
科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。之所以要强调科学立法，从根本上说是因为（）
教育的文化功能体现在对文化的传递、发展和选择上（）
