行为取向的课程目标具有导向功能，控制功能，激励功能，评价功能。
自我激励，是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。（）
要素薪酬除了与激励薪酬具有共性特征之外，还与激励薪酬存在显著的差异性，具体包括（）
绩效考核主要具有四大功能：信息摄取功能、评价功能、行为导向功能和激励约束功能。
受到高度激励、具有强烈动机的人趋向于显示以下特征，除了（）
在员工精神激励机制中，行为激励具有以下特征（）。
行为取向的课程目标是期待学生的（），具有导向、控制、激励与评价功能。
通过预算指标，明确集团内部各责任主体的财务责任；通过有效激励，促使各责任主体努力履行其责任，这些均表明预算管理具有（）特征。
（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。
行为激励具有以下几种不同的方式（）。
行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
与预算控制相比，制度控制具有激励性的特征。（）
激励是指主管人员促进、诱导下级形成动机并引导行为指向目标的活动过程。请你列出几种具有普遍意义的激励方法。
动机在激励行为的过程中，具有以下功能（）
“外部的激励”和“内部的激励”虽然都能激励人的行为，但（）具有更持久的推动力。
自我激励是指个体具有不需要外界奖励和惩罚的作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。
（)是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。A
以下具有激励作用的目标特征有（）
下列激励理论中，（）认为行为的结果对行为本身具有强化作用，是行为的主要驱动因素
自我效能指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。（)
【多选题】动机在激励行为的过程中，具有以下哪几种功能：
道德行为是个体在一定的（）指引和（）的激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为
1、激励是指主管人员促进、诱导下级形成动机并引导行为指向目标的活动过程。请你列出几种具有普遍意义的激励方法。
