英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
在学习内容上，学生的学习以（）为主。
罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）。
罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）
体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。
1901年，清政府实施“新政”，推行了提倡民族工业、废科举、设学校、派留学生等措施，其目的是为了（）
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
学生的学习主要以掌握直接经验为主。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
经馆的对象大多数是成年人，主要是（）。
学生的学习以掌握间接经验为主。
在教学过程中，根据学生的认知特点，学生以学习（）为主。
学生的学习以掌握间接经验为主。（）
汉朝经馆的弟子有两类：（）和（）。
学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是（）
学生主动与导师交流的一个目的是为了让导师了解自己的实际情况，合理安排学习和工作任务。
学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。
学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。此题为判断题(对，错)。
学生在学习与应用礼仪的时候要以学习为主，以敬人为先。（)
中央广播电视中等专业学校学生主要以学生自学的学习方式为主。（)
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展
教育过程中以教师讲解为主，向学生传递所要学习的内容，学生以听讲、记忆为主的教学是（）
