Excel中，用筛选条件“数学＞65与总分＞250”对成绩数据表进行筛选后，在筛选结果中都是（）。
提前调级的对象，现专业技术十级以下的必须满（），并且在现专业技术等级期间德才优秀、工作成绩显著。
驻村（居）工作队考核结果分为“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等次，考核总分100分，其中（）为良好。
Excel中，用筛选条件“数学>70与总分>350”对考生成绩数据表进行筛选后，在筛选结果中显示的是（）。
在公路工程试验检测业考试中，每个考生可报考多个专业，单科考试成绩（）内有效。
用筛选条件”语文>60与总分>200”对成绩数据表进行筛选后，在筛选结果中都是（）
某单位招聘考试需要考核数学、英语、计算机三门课程，其录取规则是： （1）总分240分以上（含）录取。 （2）总分在240分以下（不含），180分以上（含）的，如果数学和英语成绩均在60分以上（含），需要参加面试；如果数学或英语中只有1门成绩在60分以下（不含）的，需复试该课程后再决定是否录取。 （3）其他情况不录取。 请画出此项处理的决策表。
统计从业资格考试单科成绩合格的人员，其合格成绩在（）内有效，逾期成绩自行作废。
Excel 中，利用条件“学>70”与“总分>350”对考生成绩数据进行筛选后，显示的结果是( )
成绩表中有语文、数学、英语、总分、平均分五个数值型字段，求表中语文成绩的平均值，结果存放在变量yw中，应使用命令（）。
在公路水运工程试验检测业务考试中，每个考生可报考多个专业，单科考试成绩（）内有效。
EXCEL中，利用条件 “数学>70”与“总分>350”对考生成绩数据表进行筛选后，显示的结果是（ ）。
用筛选条件“数学分>65与总分>250”对成绩数据表进行筛选后，在筛选结果（ ）。
用筛选条件'数学>80与总分>460'对考生成绩数据表进行筛选后,在筛选结果中显示的是( )
即使笔试成绩优秀的考生，对于面试也有心理压力，毕竟面试形式多样，考官提问出其不意，所以，面试对考生是有挑战性的。虽然，绝对不可能有万无一失的应试方法，但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。 由此可推知下面的内容是关于：（）
即使笔试成绩优秀的考生，对于面试也有心理压力，毕竟面试形式多样，考官提问出其不意，所以面试对考生是有挑战性的。虽然，绝对不可能有万无一失的应试方法，但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。由此可推知下面的内容是关于()。
即使笔试成绩优秀的考生，对于面试也有心理压力，毕竟面试形式多样，考官提问出其不意．所以，面试对考生是有挑战性的。虽然，绝对不可能有万无一失的应试方法，但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。 由此可推知下面的内容是关于（）。
在考生文件夹下有工程文件sj5．vbp及窗体文件sj5．frm，该程序是不完整的。在名称为Form1的窗体画两个Label控件，名称分别为Label1和Label2，其中Label1中显示“总人数”，Label2中显示“总分”，添加两个名称分别为Text1和Text2的文本框，再画两个命令按钮，名称分别为Command1与Command2、标题分别为“读取数据”与“计算总分”，数据文件in5．txt存放成绩。
即使笔试成绩优秀的考生，对于面试也有心理压力，毕竟面试形式多样，考官提问出其不意，所以，面试对考生是有挑战性的。虽然，绝对不可能有万无一失的应试方法。但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。 由此可推知下面的内容是关于：()。
陕西省录用公务员公共科目笔试单科成绩为零者，不得确定为面试资格复审人员。（）
面试中某组考生在回答问题时开头引用了古诗诗句“横看成岭侧成峰”，考官微微领首，表示赞扬。接着第二个考生回答问题时也引用了这句古诗，考官感到疑惑。该组考生26名，其中15名考生在回答时都引用了此诗。不仅如此，其他内容、用语、动作都很相似，甚至相同。原来是15名考生参加了同一面试培训班，对自己的回答比较满意，结果得分却不理想。以上现象合理的解释是（）
用筛选条件“数学＞65与总分＞200”对成绩表进行筛选后，在筛选结果中都是（)。
考试实行百分制，单科成绩达到60分为合格：每科均合格，评定为考试合格。（)
学生成绩管理系统（增强版） 某班最多有30人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，考试科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH）。学生成绩管理系统是一个非常实用的程序，如果能够把用户输入的数据存盘，下次运行时读出，就更好了。请在之前的基础上，增加文件读写的功能，编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统： 1.录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩； 2.计算每门课程的总分和平均分； 3.计算每个学生的总分和平均分； 4.按每个学生的总分由高到低排出名次表； 5.按每个学生的总分由低到高排出名次表； 6.按学号由小到大排出成绩表； 7.按姓名的字典顺序排出成绩表； 8.按学号查询学生排名及其考试成绩； 9.按姓名查询学生排名及其考试成绩； 10.按优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数及所占的百分比； 11.输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩，以及每门课程的总分和平均分； 12.将每
