教师成长的途径:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
从教学功能上看,包括普通教学环境、语音教学环境、微格训练环境和系统教学环境等。
适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是()。
除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在()之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。
微格教学法(又称微型教学法),产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力,借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。
除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在()之中,这是幼儿困教育的一条重要途径。
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?
微格教学是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。( )
开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()
微格教学可以用于训练以下哪些教学技能()。
二十世纪八十年代,著名数学教育家()教授来南京理工大学工作,亲自开设系列数学课程,在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面,发挥了重要作用,使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,如何认识教研在新课程实施中的作用?
微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法,其最主要的特点是()。
()是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述,不正确的一项是()。
()指以少数学生为对象,在较短时间内尝试做小型的课堂教学,并摄制成录像,课后进行分析,这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。
()是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。
课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中,成功地把教学内容传授给学生,达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。它是决定课堂教学效果和效率高低的一个重要因素。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要考虑以下几种选择依据()
大力提高教育教学能力。实施全员轮训,突出新课程、新教材、新方法、新技术培训,强化师德教育和教学基本功训练,不断提高教师的()等能力
除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有教育活动都包含在()之中,这是幼儿园教育的一条重要途径