不同的交联剂要求与之相适应的PH值范围，硼交联压裂液要求PH值在（）的范围。
便利店的氛围设计应该认真研究（）的心理特点，才能与之相适应。
建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
教师对建设开放而有活力的语文课程，有以下理解，其中说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
哲学不是仅仅供人进行欣赏的精神财富，也不是供社会闲人们打发时间的思维游戏。哲学家的价值观，最终是被人类面临的最根本的生存问题所左右的。哲学如果离开了与之相适应的时代，就会无家可归；而一个时代如果离开了与之相适应的哲学，就会没有灵魂。因此，哲学史的研究固然十分重要，但寻找时代的精神家园，即寻找时代的核心价值观念，始终是哲学不可逃避的社会责任。哲学的研究落后于时代的发展，必将影响到整个社会科学和全部精神文化的发展，影响到人类实践行为的合理发展。这段文字意在说明（ ）。
不同的交联剂要求与之相适应的PH值范围也不同。（）
不同的评估目的要求有不同的会计处理形式与之相适应。
不同的凭证，账簿组织以及与之相适应得记账程序和方法相结合、构成不同的账务处理程序。()
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。 ①不仅要注重国家课程的建设。还要积极开发地方课程和学校课程 ②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者 ③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源 ④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（）
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）
教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）
不同的学生能力、兴趣、基础各不相同，在教学设计中应考虑并促进每个学生的发展，下面不符合针对学生特征进行教学设计的一项是（）
服装的（）是指服装作品的设计者对服装的独特见解和与之相适应的独特手法所表现出来的作品的面貌特征。
为了科学、客观地反映供应商活动的运作情况，应建立与之相适应的供应尚绩效评价指标体系，他们主要包括供应指标、（）等方面表现的绩效度量。
针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
不同的战略计划要求不同的企业文化与之相适应。（ ）
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是【 】
不同的凭证、账簿组织、报表组织以及与之相适应的记账和方法相结合，构成不同的账务处理。
《义务教育语文课程标准》中指出，建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设。还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
战略发展有四个不同阶段，每个阶段应有与之相适应的组织结构，其中，产品多样化阶段对应的组织结构是（）
一定的社会制度和发展道路，必然会孕育和滋养与之相适应的文化（）
1、某老师针对“学生能运用积累的优美词句缩写课文”这一教学目标设计了与之相对应的评价目标，即“学生能够用自己的话缩写（或复述)课文大意”。该教师的做法体现了教学评价的（）。
28、李斯特提出国家经济发展的阶段论。他把国家经济发展分为五个时期：原始未开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期、农工商业时期。各个国家在不同发展阶段，应当采取与之相适应的政策，经济才能迅速发展。在农业时期，宜实行自由贸易政策；农工商时期，也宜实行自由贸易政策，这是经济发展的理想状态。德国处于第三阶段和第四阶段的交叉路口，还只是在工业发展中处于最初的发展状况，在同比它先进的工业国家优势竞争中所受到的损害较大，地位较不利。若没有国家政权的支持，不实行保护政策，迅速发展经济，不阻止更先进的工业国家的竞争，是不可能达到经济理想的。
