大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节,而且也是教育管理部门对学校的教学实施()的一种重要手段。
()是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法,是一种直观教学方法。
电化教学是利用电子技术产生的声、光、图象效果进行教育训练的一种现代化教学手段,也叫视听教学。
在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。
()是对企业用能过程进行定量化分析的一种科学方法与手段,更是企业能源管理中一项基础性工作和重要内容。
直观形象法:是幼儿园教育教学的主要方法,即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动,以达到预定的教育教学目的的方法。
最为便利和经济的直观教学手段是()。
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是( )
辨析 直观教学是教学手段;也是教学目的。
插图被誉为“形象语言”或“工程语言”。虽然文字是论文表述的主要手段,但是为了形象和直观地表述学术论点和相关知识,插图作为辅助表述手段,论文中必须有插图。
直观教学是教学手段,也是教学目的。
“从群众中来,到群众中去”是行政方法中思想教育手段中一种()
形象、直观的教学手段包括()、()、电教媒体、实验操作等。
信息技术作为一种教育形式和教学手段,将给传统的教学带来一定的冲击和影响,它可以()。
直观的方法既是教学的手段,也是教学的目的。()
现代化教学手段的应用原理,完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
呈示是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法,是一种直观教学方法。
评价是教育教学实践中一种常见活动,这种活动包括以下几项内容( )。
地理教学黑板画是一种重要的直观教学手段。
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。A.形象直观B.实物直观C.模
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()