在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
游戏四因素论的代表人物是（）
认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是（）。
儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
迄今为止，关于艺术起源的主要理论学说有摹仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说。依次列举出每种学说的理论代表人物各一（）。
艺术起源于游戏的观点的代表人物是（）。
成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
对儿童游戏进行系统“改造”的代表人物是（）。
学前儿童心理辅导的机主理论有哪三个？代表人物有哪些？
游戏“四因素说”的代表人物是（）。
建构主义儿童发展观的代表人物是（）
关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）
儿童文化人类学的代表人物是()。
经典游戏理论的代表人物有（）。
巴纳德曾任高级管理人员，不仅是行为组织理论的代表人物，而且也是早期系统组织理论的代表人物之一。
（）是艺术起源“游戏说”的代表人物。
关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是 ( )
认知发展游戏理论的代表人物是
精神分析游戏理论的代表人物有()。
游戏的“生活预备说”的代表人物是：（)
文艺"游戏说”的代表人物是（)。
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（)。
“儿童中心理论”的代表人物是（）。
