下列属于学前儿童语言发音的单音发声阶段的是（）。
（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。
从1992年起，1岁内的儿童增加3次乙肝疫苗，时间为（）。
儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。
恩格斯说“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从（）中学习来得快。”
不同的语言或方言在语音上有种种差异，这是因为不同的民族或不同的地区的人在生理上（发音器官）有差异。
重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。
语言的背后是文化，而文化的背后是实力，英语在世界范围内的盛行是英美体系获胜的结果。虽然中国经济快速发展，但软实力不够，语言文化的发展落后于经济的发展，自信心不足，故而才有对英语的崇拜；对英语的崇拜，实际上是对本民族文化不自信的体现。这段文字意在说明（）。
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。
幼儿能够掌握本民族或地方语言的全部语音，并达到发音基本正确是在（）
在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。
幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。
马克思指出：“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”（ ）
随着发音器官的成熟，4岁幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音。（)
聋哑儿童应借助助听器着重进行各种（)，逐步进行发音、说话、看话、读写的学习。
“会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰”，这是对（)幼儿的要求。
恩格斯指出：“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯的错误的后果中学习来得快。”这启示领导者应该（）。
讲授中的语言技巧是指，无论采用什么语言讲授时都要求发音（)，同时音量和语速都要适中。
游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
研究人员选取16名11月大的儿童开展实验研究，其中8个来自英语单语的家庭，另外8个来自讲西班牙语、英语的双语家庭。每个儿童都会听一段长约18分钟的音频，其中既有英语发音，也有西班牙语发音。研究者借助脑磁图描技术发现，在大脑的执行区域中，双语家庭长大的儿童对语言声音的刺激的反应要比单语家庭的儿童更为强烈。这说明，双语环境很早就已开始对大脑活跃性产生影响。以下哪项如果为真，最能支持上述结论（）
0-3岁学前儿童语言的教育有（)。A.规范、稳固儿童的发音
（)是儿童语音发展的关键时期,也是学习普通话发音的最好时期。
“会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话”所属的语言领域目标是（）
幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，这期间在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音
