依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（）。
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。
一切有意义学习中都包含知识的迁移．在机械学习中没有迁移。
根据迁移的内容，学习迁移可分为（）。
根据迁移的性质不同，可以将学习迁移分为（）
有学习就有迁移，有迁移就有学习。
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对()
按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。
学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是（）的观点。
根据迁移内容的不同，可以将学习迁移分为（）
认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。
根据运动技能学习的正迁移、负迁移规律，下列技术动作可以放在一起学习的是（ ）。
迁移就是一种学习对另一种学习的影响，下列选项中可以迁移的有（）
“两种学习情境的相同或相似之处越多，则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中（ ）的观点。
传统的迁移理论所讨论的迁移是（）种学习活动之间的迁移。
根据迁移的内容不同．将学习划分为（）迁移和（）迁移。
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
2.格式塔心理学家所主张的学习迁移理论称为关系转换说，主张学习迁移的产生在前后学习的：
一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）
根据迁移的内容不同，将学习迁移分为一般迁移与[]迁移。
根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。（)
从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是（)迁移。
学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________，可分为纵向迁移、横向迁移。
