患者男,36岁。主因“咳嗽、咳痰3d”于门诊就诊,诊断为上呼吸道感染,予以左氧氟沙星输液治疗,在治疗过程中患者突然出现声音嘶哑、喘憋,在站起寻求护理人员帮助的时候摔倒,伴意识障碍。心率120次/min,血压70/45mmHg。该患者的诊断是()
女,9岁,因多动,上课时注意力不集中,平时有冲动性行为,学习成绩下降。诊断为多动性障碍(注意力缺陷多动症),以前曾用苯巴比妥治疗,症状未见改善,反而加剧。该患儿在治疗过程中出现癫痫发作家长带其再次来诊,继续治疗应用()
患者女性,16岁,因“经常无故自笑、精神异常”来诊。患者自述数月前时常听到耳边有怪物在给自己讲笑话,有时电视中的人也会跟自己说话。该患者存在明显幻听,诊断为精神分裂症,医师建议给予利培酮治疗。在利培酮逐步加量过程中,患者在家来回走动,情绪焦虑不安或不愉快。该患者临床表现中属于利培酮引起的不良反应的是()
败血症患儿明确诊断后给予抗生素治疗,在治疗过程中患儿病情加重,皮肤有出血点,两眼凝视,前囟隆起,最可能的诊断是()
胡某因故意杀人而被公安机关立案侦查。在侦查过程中,胡某承认自己故意杀人,因为他早就看不惯被害人。而胡某的哥哥则向侦查人员提出:胡某自与女友分手后,一直精神不正常,多次无缘无故地在家闹事。公安机关聘请有关医院的医生对胡某的精神状态作了鉴定。另外,公安人员从胡某家中搜出了沾有血迹的菜刀一把。问:在本案中,属于言词证据的有哪些?
在精神分析过程中,有的病人对治疗者产生依恋、钦佩、爱慕甚至和性有关联的冲动,这种现象是()
职业病诊断鉴定过程中,用人单位对职业史劳动仲裁裁决不服的,可以在职业病诊断、鉴定程序结束之日起()内依法向人民法院提起诉讼
患者女性,16岁,因“经常无故自笑、精神异常”来诊。患者自述数月前时常听到耳边有怪物在给自己讲笑话,有时电视中的人也会跟自己说话。该患者存在明显幻听,诊断为精神分裂症,医师建议给予利培酮治疗。在利培酮逐步加量过程中,患者在家来回走动,情绪焦虑不安或不愉快。针对该患者的不良反应,应给予的治疗药物是()
患儿,男,8岁,因多动、上课时注意力不集中,平时有冲动行为,学习成绩下降,诊断为多动性障碍,以前曾用苯巴比妥治疗,效果不佳,反而加剧。在治疗过程中要进行哪项实验室检查()
女,9岁,因多动,上课时注意力不集中,平时有冲动性行为,学习成绩下降。诊断为多动性障碍(注意力缺陷多动症),以前曾用苯巴比妥治疗,症状未见改善,反而加剧。在治疗过程中要进行哪项实验室检查()
检察机关在审查赵某涉嫌故意伤害罪一案过程中,经法定程序鉴定认为其是不负刑事责任的精神病人,有继续危害社会的可能性,决定对其适用依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序,以下符合法律规定的有:()
患者男,36岁。主因“咳嗽、咳痰3d”于门诊就诊,诊断为上呼吸道感染,予以左氧氟沙星输液治疗,在治疗过程中患者突然出现声音嘶哑、喘憋,在站起寻求护理人员帮助的时候摔倒,伴意识障碍。心率120次/min,血压70/45mmHg。首先需要进行的治疗是()
职业病诊断、鉴定过程中,在确认劳动者职业史、职业病危害接触史时,当事人对劳动关系、工种、工作岗位或者在岗时间有争议的,可以向当地的()申请仲裁
在职业病诊断、鉴定过程中,当事人对劳动关系、工种、工作岗位或在岗时间有争议的,如何处理?
患儿,男,8岁,因多动、上课时注意力不集中,平时有冲动行为,学习成绩下降,诊断为多动性障碍,以前曾用苯巴比妥治疗,效果不佳,反而加剧。若该患儿在治疗过程中发生癫痫发作,家长带其再来就诊,继续治疗应该()
警察杨某在侦办肖某寻衅滋事案件过程中,因涉嫌刑讯逼供罪被立案侦查。在侦查过程中,杨某以该案侦查人员赵某与被害人肖某系夫妻关系为由,提出回避申请。对此,下列说法正确的有:()
公安机关在一起案件的侦查过程中,收集到的证据有犯罪嫌疑人对其犯罪行为的供述,被害人妻子提供的证言,为判断被告人精神是否正常所作的鉴定,现场勘验、检查笔录,凶器。以上证据中,哪些属于言词证据?()
在一起故意伤害案中,被害人周某头部受伤。公安机关派法医对被害人周某进行了伤情鉴定。由于被害人周某被打后精神恍惚,父母带其到省级人民政府指定的医院对伤害情况及精神状况进行了检查,并由医院出具了伤害情况和精神状况诊断书,本案中,哪一项属于证据种类中的鉴定意见?()
患者女性,16岁,因“经常无故自笑、精神异常”来诊。患者自述数月前时常听到耳边有怪物在给自己讲笑话,有时电视中的人也会跟自己说话。该患者存在明显幻听,诊断为精神分裂症,医师建议给予利培酮治疗。在利培酮逐步加量过程中,患者在家来回走动,情绪焦虑不安或不愉快。若该患者在药物治疗过程中,出现高热、肌肉僵直、颤抖、意识障碍和肌酸磷酸激酶水平升高,诊断为神经阻滞剂恶性综合征,不可采用的治疗措施是()
职业病诊断、鉴定过程中,在确认劳动者职业史、职业病危害接触史时,当事人对劳动关系、工种、工作岗位或者在岗时间有争议的,可以向当地的()申请仲裁。
()在辅导过程中,辅导者站在医生的立场,对心理偏常的学生给予严格的心理诊断与耐心的心理治疗,并积极发挥治疗对象在治疗过程中的积极作用,以减轻受辅者的心理压力和精神痛苦,促进其心理功能的恢复和协调。
在精神障碍的诊断、治疗、鉴定过程中,寻衅滋事,阻挠有关工作人员依照本法的规定履行职责,扰乱医疗机构、鉴定机构工作秩序的,依法给予民事处罚。()
职业病诊断、鉴定机构需要了解工作场所职业病危害因素情况时,用人单位不得拒绝、阻挠。
职业病诊断、鉴定过程中,劳动者对职业病危害接触史有异议的,可以向哪个部门申请仲裁?