如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）
Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？（）
在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是（）
在大样本时，样本比例会近似服从正态分布。检验统计量用z统计量，其基本形式为 https://assets.asklib.com/psource/2015111011354241781.jpg 。（）
在大样本时，总体比例检验统计量用z统计量，其基本形式为（）。https://assets.asklib.com/psource/2015101516565344251.jpg
两个样本平均数之间的差异显著性测验一般用（）测验。
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。
t检验法进行两组平均值的比较时，计算出统计量t值（）查阅t值表中相应的t值，则两个平均值没有显著性差异。
对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验？（）
在样本均数与总体均数差别的显著性检验中，结果为P0，接受H1，原因是（）
t检验是对两个样本均数的差别作显著性检验的方法之一。
当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）
两个平均数差异性的检验比一个平均显著性检验增加了哪些前提条件？
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）
相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差齐性检验？
对于平均数差异的显著性检验，在两个总体都服从正态分布，总体方差均已知的情况下， 用Z检验(相关样本和独立样本所用统计量不同);在两个总体都服从正态分布，但是总体方差未 知时，用t检验(所用检验统计量方法与两个总体是否独立以及方差是否相等有关)。( )
在样本均数与总体均数差别的显著性检验中，结果为P<α而拒绝h<sub>0</sub>，接受H<sub>1</sub>，原因是（）
总体正态分布、总体方差未知、大样本时，两个相关样本平均数之间差异的显著性检验采用()。
当用t检验判定两样本均数有显著性差异时，t值与P之间的关系为()
6、两个样本平均数的差异显著性检验，“不显著”意味着（）。
6、在大样本平均数差异的显著性检验中，当Z≥2.58时，说明：
在单个平均数差异显著性测验中，如果|u|=3.0＞u0.01=2.58，其推断为：（）。
检验三个总体平均数的差异显著性应采用（）
