个体自我意识的发展经历了从生理自我到心理自我,再到社会自我的过程。( )
皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的()
影响幼儿身心发展的因素有,心理生理和社会因素。
在出生到2岁左右的心理发展过程,大部分是()
儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期,心理发展的速度最快,而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的()。
幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点,主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异,导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作,需要各个环节的密切配合。
自我概念的发展大致经过3个阶段,即从生理自我到(),最后到().
世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型,其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行,并有一个专门部门负责,且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是()
2-4岁幼儿,情绪的动因处于从主要为满足生理需要,向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
研究表明,在20~24个月时,婴儿明显增加了控制性微笑,表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力,逐渐从第三人称转变到第一人称,这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段()。
在人的生命周期的每个阶段,从出生、婴幼儿、青少年、成年、老年直到死亡,社会化都是存在的。
婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期,()的婴幼儿会对新鲜事物敏感,趋向于探索外界,为智力发展打下良好基础。
3.心理发展是指个体从出生到成熟的生命进程中所发生的一系列心理变化。( )
研究表明,在20~24个月时,婴儿明显增加了控制性微笑,表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力,逐渐从第三人称转变到第一人称,这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段()。
【单选题】自我概念的形成与发展大致经历三个阶段 A. 从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B. 从生理自我到心理自我,最后到社会自我 C. 从社会自我到生理自我,最后到心理自我 D. 从心理自我到社会自我,最后到生理自我
婴幼儿期是指从出生到满()周岁之前的这个阶段,可分为婴儿期和幼儿期。
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。其中,社会自我到少年期基本成熟。()
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。A.从社会自我到生理自我,最后到心理自我B.从生理自
自意识的形成与发展大致经历三个阶段,即()(3.0分)A.()生理自我—社会自我—心理自我()B.()生理自我—心理自我—社会自我()C.()社会自我—生理自我—心理自我()D.()社会自我—心理自我—生理自我
现代社会中,人们对健康的认识,已经从被动的治疗疾病转变为积极的预防疾病提升素质;从单纯的生理标准扩展到心理社会标准;从生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。()
3岁幼儿的词汇量会增加到()个左右,是幼儿语言发展的一个飞跃阶段。
问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”,说明这时的幼儿学习数学具有从具体到抽象的心理特征。()
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。 A、从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B、从生理自我到心理自我,最后到社会自我 C、从社会自我到生理自我,最后到心理自我 D、从心理自我到社会自我,最后到生理自我
个体从出生到中年再到亡故,要经历不同的发展阶段,每个发展阶段都有其不同的特征,婴幼儿阶段是个体发展的第一个阶段,在这个阶段其生理发展的特征是()