“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。
具体的德育方法有:思维训练法、()、()、()、修养指导法。
在德育模式改革过程中,强调在人的价值观形成过程之中通过分析和评价的手段来帮助人们减少价值混乱,以促进同一价值观的形成,并在该过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观能力的德育模式是()。
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会,被评为市“十佳少年”。最近,学校开展了向宋宝学习的活动。该活动运用的德育方法是()。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是()
当代西方德育界形成的主要方法模式有:(1)认知发展方法模式(2)()(3)价值澄清方法模式(4)()。
整体和谐统一的()环境和健康、优美、活泼、高雅的()文化是学校德育的手段,是德育管理的重要内容。
具体的德育方法不包括()。
将儿童道德判断能力发展分为三水平六阶段,并遵循儿童的发展阶段开展德育,这种行为模式是()。
广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域,具体表现为含有层次结构的()
根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法,是对品德发展的______手段。
德育手段、方法的选择与运用,不是德育艺术问题。
“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。
因幼儿思维能力的局限,德育原则和方法手段必须直观、形象、具体,才容易为幼儿所理解和接受。
根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是______法,是对品德发展的手段。
根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法,是对品德发展的手段。
37.英国学校德育家麦克费尔提出的德育模式是( )。
57. 将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段,并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是( )。
某校充分利用本地资源开展德育活动,组织学生参观广西民族博物馆,观看《花山壁画》等视频,让学生担任现场义务讲解员。这些活动运用的德育方法有()
具体的德育过程目标的实现,往往会使整体德育工作走上一个新台阶。总体德育过程指为完成具体任务或解决具体问题而组织进行的德育活动。()
近20年来,我国相继提出了德育基本内容序列化安排的结构迁移说、阶段连续说和螺旋循环说三种观点或模式,并具体运用其中的——研制出各级学校德育大纲或纲要。
德育目标中,不属于生活德育模式的是学会品德认知。()
德育目标中,不属于生活德育模式的是学会品德体验。()