为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方法。
幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）
我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记住，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点，分析影响幼儿无意识记效果的因素。
幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？
秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（ ）的指向。
为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式
为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式
为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是()的教学方式。
柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。
宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。
纠正幼儿的不良姿势的步骤顺序：示范、（）、（）、（）和（）。
有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了近两百种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于（）。
幼儿园户外活动后，教师立马让幼儿坐下来学习儿歌，很多孩子都无法集中注意力学习，原因在于（ ）。
为了让幼儿观察红花，就以绿树为背景；为了提高幼儿的观察力水平，就让幼儿从绿草堆中寻找青蛙。这里运用了（ ）原理。
日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住，但他们在电视上看到关于儿童各种产品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。这体现了（ ）。
教师把圆周率编成顺口溜让学生背诵，学生很快就记住了，这属于（）
幼儿教师为了让孩子养成良好的进餐习惯，给他们讲了一个小熊吃饭的故事，并让幼儿向小熊学习，这属于班级管理中的_____。
（)婴儿的有声读物以悦耳的音乐、简短的配乐儿歌、歌曲为主，让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。
某幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。经调查发现，原来教师等不到孩子的家长，就把幼儿交给同路的幼儿家长，让其帮忙带回家。下列说法正确的是（）
幼儿园进行晨间检查时，检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况。这属于检查步骤中的（）［］
教师教小班幼儿学习洗手。教师先示范洗手的动作、步骤,教给幼儿洗手歌,然后让幼儿自己学习洗手,教师随时观察幼儿的洗手情况并及时给以指导,之后教师让幼儿之间互相检查、交流学习情况,直到每个幼儿都能够按要求正确洗手。 教师采用的教学方式是 。 （）
27、请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。 这是一堂以“五水共治”为主题的班会课，刘老师在“设计一幅手抄报”这一环节采用了以下的教学步骤： 步骤1：教师给每个小组发了一张中间带有一个圆的白纸和彩笔，让学生经过独立思考后用不同颜色的彩笔写下自己的想法。 步骤2：小组中每个人都写完之后，进行交流和讨论，总结提炼相同的想法写入圆圈。 步骤3：让学生抽扑克牌，抽到梅花的组员离开小组去别的小组学习。 步骤4：学习结束后，梅花牌组员返回原来的小组将收集的意见反馈，修改本组方案。 步骤5：给学生一定的时间，制作出一个手抄报草图。 步骤:6：教师张贴每个小组的手抄报，发给每个组员三种代币，可以贴到相应的手抄报上。 步骤7：根据统计结果，评选出最佳方案，授予该组为最创意小组。最后教师总结活动，并且根据自己的观察和小组互评选出最友善小组。 请问，刘老师采用了哪些合作学习方法？（）
