（）是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生，会在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。
"人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。
中小学生情感两极性主要表现为情感的肯定性和否定性。
情绪的两极性是指（）和（）。
成年初期心理的两极性表现在（）
随着年龄的增长，青少年对情绪的控制力增强了，情绪开始带有文饰性，的情绪表现具有（）
表现为安静稳重、沉默寡言，情绪不易外露，注意力稳定难转移，善于忍耐，具有内倾性的气质类型是（）
情绪在（）上存在两极性。
初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。
（）体现出情绪情感的两极性。
情绪的两极性表现在（）
情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。
初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？
关于情绪的叙述，正确的是（） ①人类的情绪都可后天习得 ②具有两极性 ③体验是情绪的基本特点
中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是（）。
两极性是情感或情绪的一个重要性质。
胚状体和合子胚一样具有两极性。
情绪是一个过程（经验），情绪的两极性（相互转化），情绪的动力性，喜新厌旧性。
情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。
主张情绪具有强度、相似性、两极性观点的是（）
情绪具有两极性：在性质上有肯定与否定两极，在动力上有增力和减力两极，在强度上有强和弱两极，在状态上有激动与平静两极。
情绪是人在从事某种生产作业时所产生的心理反应，是一个人在对客观事物抱有某种态度时所伴有的内心体验，它具有两极性。
针对同一事件或现象，人们有不同的反应。有一元钱时，甲说：还有一元钱，很高兴啊。乙说：只有一元钱，好痛苦啊。这反映出情绪有两极性（）
情绪和情感的两极性在快感度方面的，两极为（）
