教学过程是一种特殊的认识过程,它是学生个体的认识过程,具有不同于人类总体认识的显著特点有( )。
在追求理想的过程中,需要充分认识理想实现过程的什么性质?
教学过程是一种特殊的认识过程,它是学生个体的认识过程,具有不同于人类总体认识的显著特点有( )。
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
从感性认识到理性认识的过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的两次飞跃。
购买过程是从企业的某些人员认识要购买某种产品以满足企业的某种需要开始的。认识需要由两种刺激引起,其中属于外部刺激的是什么?
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()
发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程,也是促进学生()的过程。
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()。
有很多突变对于野生型基因是隐性的,也就是说,在一个含有突变型和野生型基因二倍体细胞中,野生型的特性能够得到表达。请根据对突变过程的认识解释这一事实。对于说明为什么有些突变是显性的,有何见解?
致虚极,守静笃;万物并作,吾以观复。夫物芸芸,各复归其根。归根曰静,静曰复命。复命曰常,知常曰明。不知常,妄作凶。知常容,容乃公,公乃全,全乃天,天乃道,道乃久,没身不殆。(《归根》)这一章论述的认识“道”的基本条件和过程分别是什么?
阿波罗神殿上刻有一句名言:“人啊,认识你自己”。在成长过程中,什么因素会影响我们认识自我?
( )是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。
( )是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。
小迪是一个热情的大一女生,但是当她一个人的时候,她总是在想,我自己到底是个什么样的人?虽然大家都很喜欢我,但是有时候觉得很累,身体不知道什么地方也会感觉不舒服。这段描述包含了自我认识的哪些过程?
教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )。
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,无论自觉与否,都会在这种认识的影响下实践自己的人生。
对烹饪原料品质检验的意义何在 品质检验的依据和标准是什么 答:意义:1烹饪原料品质的好坏对菜肴产品的质量有决定的影响。 2烹饪原料品质的好坏与人类的健康甚至生命安全有着极为密切的关系。 3对烹饪原料品质的鉴别,是对烹饪原料进一步了解认识的过程,也是对促使原料变化的各种因素了解认识的过程。 品质检验的依据和标准 1原料的固有品质 2原料的纯度和成熟度 3原料的新鲜度() 4原料的______
世界是可以被认识的,认识是一个辩证发展的过程,这是一个()的过程。
中国革命应该走什么样的道路,党对这一问题的认识,经过了一个逐步探索的过程,最终形成的中国革命道路的理论是()
多选题 “教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一”的含义包括() A 教学认识过程是特殊的认识过程 B 教学认识过程依靠前人的实践和经验,快速、准确的认识客观世界 C 教学认识过程受到教育框架的限制 D 教学认识过程符合人类一般认识过程
教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体体现在()
①科学是人类每一世代,每一个人,以自身有限的主观认识能力,去认识外在的无限客观存在的一个永无止境的过程 ②在这两大科学本征的基础上,科学精神、科学理性至少应该包含以下六大实质要素,即“客观的依据,理性的怀疑,多元的思考,平权的争论,实践的检验,宽容的激励。” ③什么是“科学的本征” ④在这个过程中,又总是后人发现前人认识上的不足、偏差,补充纠正前人的认识错误,修正推翻前人的错误结论而前进,而越加接
教学过程是一种特殊的认识过程,特殊性体现在认识的教育性、有领导的认识和认识的()