高等学校为了使大学生掌握基本军事知识，军事技能而有目的，有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是（）
（）的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。
教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（）
教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。
心理健康教育强调以（）为主面向全体学生有目的、有计划、有组织、有系统地进行。
教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。
在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。
体育课教学是教师按照（）、（）有目的、有计划、有组织的教学过程。
幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。
体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。
学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()。
在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。这类学习称之为（）。
教学是教师有目的______地积极引导学生主动掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力与体力，并形成一定的思想品德和良好的个性品质，促进身心全面发展的教育活动。
每一种教学方法是教师为组织学生的认识活动和实践活动以及确保学生掌握教育内容而进行的一系列的有目的行动。()
在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己。这类学习称为（）。
教学过程就是（）的展开形式，即学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握基础知识、基本技能，增强体质，并形成一定的思想品德和世界观，以及审美情趣，从而实现教育目的的过程
教师依照一定社会规定和学生身心发展特点，指引学生有目的、有筹划地掌握系统文化科学基本知识和基本技能，同步身心获得一定发展，形成一定思想品德过程叫做:（)。
