在与同事之间相处时我们应该注意：（）
小旭在一家外企任职，近期她觉得自己的压力特别大，在公司工作负担较重，与同事们的相处也不太好，男朋友又和她提出了分手，这么多的事情压着她，让她感觉好累。最近她经常做同一个梦，梦境中总是一个大雪纷飞的夜晚，她等在路边打车，却总也等不到。针对小旭的这种情况，治疗师在对其进行精神分析治疗时应采用()的方法。
班主任老师在与学科教师相处时不当的是（）
赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）
班主任刘老师在与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进行交流，沟通学生的情况。刘老师的做法（）。
网点负责人在与同事相处时，要遵循（）原则。
关于吃素问题，我以前坚持过一个月的，身体瘦了，脸色黄黄的，周围的同事都说吃素对身体不好的，所以我吃素总是断断续续的。但我有一同修受了五戒也没有吃全素，他说他学佛没有那么多的禁忌，请问这如法吗？
在与外向型客户进行沟通时，应做到：态度热情、多倾听，与对方建立非正式关系，切忌态度冷淡。
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
在与外向型客户进行沟通时，应做到：态度热情、多倾听，与对方建立非正式关系，切忌态度冷淡 。
李老师在进行教学时总是在想“台下的学生会怎样看我”“身边的同事会觉得这样做好 吗？”你觉得李老师处在教师成长与发展中的（ ）。
李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
专业技术人员在与同事相处时，应该（）。
普通人对性少数者应该多一些理解与宽容，少一些歧视与偏见。
作为一名实习生,对同事要宽容理智,遵时守约,少说话多做事。
弹性分析法的运行机制是坚持“多进口,少出口,多创汇,少用汇”。()
在与同事相处和交谈中，以下哪些是正确的（ ）
初中班主任李老师在教育学生过程中，总是多一些表扬、鼓励，少一些批评、惩罚，李老师主要遵循的是（）
家长在与孩子沟通交流时，要提高语商水平，多倾听，少否定;多理解，少埋怨;多商讨，少命令，多信任，少猜疑，支持并鼓励孩子把每件事做好。（)
某中学王老师和学生一向相处很好但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来询问，该生不承认王老师的外号是他取的，与王老师争执抓扯。王老师一气之下打了该学生，造成该学生身体多处软组织损伤。对以上事件的处理，错误的是（）
某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，总是提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是（）
在友情的框架下,交流中应该注意: 1言而有信 2多倾听少教训 3不公开批评朋友 4主动迎合朋友
在与客户的沟通中，尽量多倾听客户的意见和需求，不要随便忽悠客户、应付客户（）
