关汉卿是中国古典悲剧《窦娥冤》的作者。
关汉卿所作杂剧多达六十多种,以《窦娥冤》、《救风尘》、《单刀会》为最著名
《窦娥冤》、《救风尘》、《单刀会》均为关汉卿的杂剧。
关汉卿的作品能够面对社会真实存在的问题,特别是《窦娥冤》他站在弱势群体的立场来抒发情感。
窦娥冤为中国是大悲剧之一,该剧剧情取材于哪个民间故事?
关汉卿杂剧《窦娥冤》中窦娥临刑前发下的三桩誓愿是()。
关汉卿代表作《窦娥冤》故事来源于班固《汉书・于定国传》、晋干宝《搜神记》中的“()”的传说。
元代四大戏剧是关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
关汉卿的《窦娥冤》是()。
《窦娥冤》的情节是从民间流传的“()”的故事演化而来的。
元代戏曲作家中谁创作了《窦娥冤》()
元代戏曲作家中()创作了《窦娥冤》?
关汉卿是元代杰出的剧作家,其代表作是《窦娥冤》。
关汉卿《窦娥冤》杂剧中的主要人物有()。
关汉卿,今河北安国人,元代杂剧的奠基人,其最具代表性的作品是《窦娥冤》。
元曲包括散曲和杂剧,关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》和王实甫的《西厢记》是最著名的杂剧作品。
元代著名戏剧家关汉卿的代表作是《窦娥冤》。
《窦娥冤》是关汉卿爱情风月剧的代表作。
关汉卿《窦娥冤》中窦娥临终前的三件誓言,是否存在情节上的溯源?
元代四大戏剧是指:关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
阅读《窦娥冤》的评课记录,按照要求答题。关汉卿是了不起的大戏剧家.但关汉卿的经历以及写作背景,与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式,学生很难进入文本。到底怎么教,是一个难题,但也不是不可逾越的。张老师执教关汉卿的《窦娥冤》,把教学重点放在“戏剧语言”上,着重抓对白的运用,她通过补充对白的内容,让学生理解《窦娥冤》。抓对白的形式,是从语言开始进入;补充对白,是让学生理解对白背后的潜台
窦娥冤的素材由来已久,由刘向说苑贵德“东海孝妇”的故事、汉书于定国传和晋代干宝搜神记的相关内容演绎而来,最终发展成为窦娥冤。()
元杂剧《窦娥冤》是()创作的。