按照知识分类的标准，创新思维方法包括（）
外部知识投入具体包括用户参与创新费用、供应商参与费用、（）。
知识创新的类型包括（）
实践能力是专业技术岗位创新主体运用知识实现创新目标的能力，它是一种外显的能力，使专业技术岗位创新活动得以落实的保证，包括创新经验、创新思维、创新规划、（）4个方面。
根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括二个方面：科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。
知识创新过程阶段不包括（）
技术创新包括产品创新，知识创新和扩散。（）
专业技术人员创新能力的结构体系包括：1.强烈的创新精神和多维的创新思维；2.（）；3.丰富的知识积累和较强的学习能力；4.（）；5.（）
创新管理包括五个阶段，其中为企业的创新提供知识资源后，接下来要做的是（）。
代表当代中国先进文化的前进方向，必须坚持（）与“学术自由”，鼓励科学探索与知识创新。
当代各国政府创新的趋势包括（）
知识创新的主要阶段包括（）。
知识经济时代对创新型人才素质要求不包括( )
大学生创新创业中的知识产权问题不包括：（）
1、创新是知识经济时代保证企业可持续发展的源泉之一。这种创新包括（)
鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：一是培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务;二是教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。()
创新能力的评价指标中，创新知识储备的评价主要包括()。
科学教师的知识构成包括:（)。A、创新指导知识
创新推动科技创新包括：（)和（)，扩大股权和分红激励政策实施范围;保护知识产权、打击侵权行为。A
以下材料是某教师在讲授《拥抱美好未来》一课时所确立的三维教学目标。知识目标：了解21世纪对人才的更高要求。学生认识到创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。也是当代人应该具备的素质。感受到社会发展需要个人智慧，更需要发挥团队的力量。意识到终身学习作为一种现代人的生活方式，既是个人可持续发展的需求，也是社会发展的必然要求。能力目标：通过课堂活动激发兴趣，培养创新思维，通过典型事例培养分析归纳的能力，
在知识经济勃兴的今天。阅读已不仅仅关乎个人的修身养性，更攸关一个国家的国民素质和竞争力。因为，阅读习惯和阅读能力的欠缺将极大地损害人们的想象力和创造力，而想象力和创造力是一个国家一个民族永葆活力的源泉。有一个严峻的事实我们不得不面对：当代世界的知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新的源头大多不在中国，我们更多的是扮演了一个学习者和追赶者的角色。
17、教师的教育技术能力包括知识与技能、应用与创新两个维度。
