幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的()。
保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境,并促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了环境创设的()原则。
坚持()的原则,并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。
幼儿园要努力为保教人员营造宽松、()的组织气氛。
幼儿自由活动时,可在保教人员的视线之外。
幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。
端午节到了,社区志愿者们邀请幼儿园的保教人员与幼儿一起慰问社区内的孤寡老人,保教人员把活动的照片放在墙上让小朋友观看,这体现了创设环境的()。
若想满足幼儿需要的心理环境,需要考虑的问题更全面,包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系,还包括园长的建园标准、处事作风,幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为,等等。这体现了幼儿心理环境的()。
婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则包括:()、()、()。
实行保教结合的原则,是幼儿生理、心理发展的需要。
加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
婴幼儿保教机构活动设计应遵循的原则有()、()、()。
保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
幼儿突然中断吃药,保教人员应该()。
滴眼药后,保教人员应该要求幼儿()。
规定我国幼儿园必须贯彻保教结合的原则和勤俭办园的文件是()
坚持保教结合的原则,即对幼儿活动中教育活动外保育。
幼儿园应设立明确的工作目标,激发保教人员的成功欲。
幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自()
幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及()。
全日制幼儿园全园保教人员与幼儿的比例为()。
《幼儿园教职工配备标准(暂行)》规定,幼儿园保教人员包括?()A.教辅人员
()保教人员给幼儿盛饭时,将主食、菜、汤放入幼儿碗中。