当前我国学校德育的内容既要反映社会主义市场经济发展需要，又要注重共产主义精神的宣传，这说明道德具有（）。
学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
制定我国学校德育目标的主要依据是（ ）。
德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）
学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的（）。
相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。
学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。
使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。
学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。
广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域，具体表现为含有层次结构的（）
德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
教学在学校德育中不仅是因为它是学校的中心工作而显得重要，还因为它对德育具有重要的一些实际功能，这些功能是（）。
由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。
职业的（）决定了职业学校德育必须具有职业性。
我国现阶段的学校德育目标中，对全体学生的要求和对少数优秀分子的要求是一致的。
相对而言， 学校在德育网络中具有有利条件。
德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用此题为判断题(对，错)。
依据科尔伯格的儿童道德认知发展三水平六阶段理论制定学校德育目标，主要考虑的是（）
