记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
以学生为中心的教学策略包括（）。 ①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。
掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。
教师在美术教学过程中，应如何采取学习策略激发学生学习兴趣？
根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。
根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的补短策略属于匹配策略。
以学生为中心的教学策略是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括（）。
以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。
在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？（）
在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
在教学过程中，如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（）
做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
帮助学生了解学习过程的心理特点，掌握学习方法和策略，是学习策略能力培养的教学目标。
教师组织多个学习者或小组对同一内容进行学习，各小组互相竞争，争先恐后，创造活跃的学习氛围属于竞争式的教学策略。
现代教学策略的实施，提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和——。
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（)。A．教学策略B．学习策略C．教学计划D．教学目标
化学教学策略由联系着的学习策略和（）组成
发现学习模式是指将教师置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。()
校长原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的学科，后来他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究内容之一。这属于（）
4、为达到特定的教学目标，针对学生特点和教学媒体条件等，教师设计的学习的活动和方式，采取的教学策略和教学步骤，这属于（）
2、“组织学前自测，诊断学情，发现学生认知基础、学习倾向等个性差异，总结学习问题” 属于个性化教学过程的哪个环节？
