1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。
开创教师职业专业化发展先河的是联合国教科文组织（）年在巴黎召开的“教师地位与政府间特别会议”。
（）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》。
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种()。
为执行联合国安理会第2118号决议和禁止化学武器组织关于销毁叙利亚化学武器的决定，从2014年1月19日开始，中国、俄罗斯等四国共同协助叙利亚来完成化学武器销毁工作，同时中、俄还将为海外销毁叙利亚化学武器提供海运护航。这说明中国（）。 ①综合国力增强，国际地位提升 ②一贯支持联合国的所有行动 ③是维护世界和平与稳定的坚定力量 ④把建立国际新秩序作为对外关系的基本准则
1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括（）。
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。
“教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议最早是由国际劳工组织和联合国教科文组织于1966年发表《关于教师地位的建议》中提出的。
国际组织地位与作用的上升是反对单边主义的唯一方式。
1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织联合发表《关于教师地位的建议》，提出将教师职业作为专业来看待。
（）年，联合国教科文组织第45届国际教育大会指出：在提高教师地位和质量的整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略。
1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。
WT0作为（）组织，在法律上，它与联合国等国际组织处于平等地位。
联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。（ ）
1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。
国际劳工组织对劳动者的权利、地位给予了高度关注，在（）中，确认了一系列处理劳动关系和保护劳动者权利的原则。
第1题：关于国际标准化组织的ISO14000环境管理系列标准与我国的国家系列标准关系的说法，正确的是（）。[2020]
教师职业的专业特点表现在以下六方面：专业功能与专业伦理，（），专业组织教师有自己的专业团体，专业地位。
1966年，联合国教科文组织与国际劳工组织在（ ）中提出：应当把教师职业作为专门职业来看待。
联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种专门的职业，这种观点的提出是在()。
世界贸易组织与关贸总协定一样均为具有法人地位的正式的国际经济组织。（)
()年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
1966年，()教科文组织在巴黎召开“关于教师地位的政府特别会议”，会议通过的《关于教师地位的建议》这是世界上第一次由国际间教育学者和政府人士共同讨论，给予教师以专业的确认和鼓励。
氢弹爆炸现场总线的科技实践与经验，使中国赢得了在国际组织中成为现场总线标准起草国的地位。（）
