1. 自选主题设计杂志封面一则，可增加图形或图片。2. 自选主题设计电影海报一张，可增加图形或图片。将作业以图片或者附件形式上传到答案框中。
请上传2-6张雨刮器设计简图，附尺寸。
1、题目见附件。 提交要求：将答题目录“学号-1018”的所有内容上传到个人网站后，在提交作业文本框中提交四个网页的URL！！！ 评分时在文本框中备注以下信息：（本例中以满分为例，互评时请替换为实际得分） 第一题：1+2+2+4+4+4+3+8+2=30 第二题：2+4+7+6+4+12=35 第三题：2+3+8+（7+7+4+4)=35
第三章，习题四，1-4小题，请将作业拍照，以插入图片方式上传（请不要以附件方式上传），上传后请检查图片方向是否是正向，图片是否清晰。
请确认你是张海燕老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第1题计算解答抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。请将本人与试题答题纸同框图片上传至本题作为答案的第一张图片。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
第三章，习题五 登记“本年利润”总分类账 登记“利润分配”总分类账 请将作业拍照，以插入图片方式上传（请不要以附件方式上传），上传后请检查图片方向是否是正向，图片是否清晰。
输入两个字符串a和b，并动态构造一个新的字符串c。要求是：将a和b对应字符中的较大者存入c对应的位置上，若a和b不一样长，则将较长字符串多出部分的字符全部依序存入c中。 注意：答题时选择代码语言为“C/C++”，将程序代码填写在答题框内，并将程序的运行结果截屏保存为jpg文件上传附件。本题程序运行效果参考“作业3.jpg”。
设系统有多个输入和多个输出，对于任一输入信号和任一输出信号，其单独回路（），特征式（）。（相同或不同)（依次填写各空文字答案，请勿加入序号空格等字符。）
请确认你是侯玲老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第1题计算解答抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。请将本人与试题答题纸同框图片上传至本题作为答案的第一张图片。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
请确认你是李福祥老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第1题计算解答抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。请将本人与试题答题纸同框图片上传至本题作为答案的第一张图片。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
第三章，习题三，6-7小题，请将作业拍照，以插入图片方式上传（请不要以附件方式上传），上传后请检查图片方向是否是正向，图片是否清晰。
1、用思维导图呈现一次演讲的提纲 进行时间5分钟的演讲 思维导图可采用手绘或软件绘图的方式 除上传思维导图清晰图片（jpg）以外，需要附上演讲文稿或录音 绘图要求： 1） 用A4白纸，横向绘制； 2）如手绘，请用水彩笔（请勿用彩铅）绘制图形和线条，用黑色水性笔书写文字； 3）文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写，切忌潦草或过小； 4）完成绘制后，请用CamScanner APP扫描清晰图片上传，并附上演讲文稿或录音； 5）请尽量直接在编辑窗口上传图片，不要用附件的形式。
第十一周作业（2）--周四的作业 请直接把作业图片上传到答题处。
名称解释2：必需氨基酸 （请手动输入答案，请勿上传附件）
理论考核（请上传附件或直接将文本粘贴在下方“空白处”） （1） 命题作业：结合本学期的学习，谈谈高校开设体育舞蹈课程的意义？ （2） 谈谈你的学习感想及今后在自觉健身方面有什么打算？ （包括学习感想、体会、收获、存在问题、需要改进和克服的地方、对自己的评 价、未来的健身打算、对课程的评价及意见建议等。） （3） 文件名：理论作业
请手绘一幅联想记忆的思维导图，目的是通过绘制导图实现联想记忆，可自由选择记忆的内容，例如： 一首唐诗 30个英语单词 一段英语课文 一段散文 绘图要求： 1） 用A4白纸，横向绘制； 2）用水彩笔（请勿用彩铅）绘制图形和线条，用黑色水性笔书写文字； 3）文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写，切忌潦草或过小； 4）完成绘制后，请用CamScanner APP扫描清晰图片上传，将记忆的内容拍照或文字输入，并附上200字左右绘图心得； 5）请注明阅读的书目； 6）请尽量直接在编辑窗口上传图片，不要用附件的形式。 本次作业的相关时间节点： 截止提交时间为周日23:30 互评截止时间为下周五23:30 请各位同学注意合理安排时间！
请各小组上传你们的课题作业，要求每小组成员都是一样的，并且以附件形式上传，评分标准附在课题作业的最后。并且互评时不能评价自己小组的作业，否则自己的成绩将作废，每人需互评8次。
1、在4-1节我们学习了表格标记，请设计一个使用了表格标记的网页。要求： A：这个网页要有用，不能像课堂讲解那样，仅仅为了展示表格标记。提示：你可以用表格标记制作课程表、日程安排、通讯录...... B：尽可能多地使用4-1节中讲到的表格标记及属性。 C：提交的答案应包括：（1）网页用途；（2）网页源代码（将能够使网页正常显示的所有文件打包成一个压缩包，通过“上传附件”提交！！！）；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。 【提交作业注意事项】 1、以下两项填写在提交作业处的文本框中：（1）网页用途；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。 2、网页源代码，请打包成一个压缩包（rar或zip），以“上传附件”方式提交。（一定要按此要求提交网页源代码，否则评分人无法看到你设计的网页源代码！！！）
下载附件（即考核试卷及答卷）。 上传答完的答卷，不得上传零碎的文件； 在答案框内直接输入以下内容： 已经完成考核，×××（姓名) 其他要求见试卷。
1、根据7.3的视频操作，完成启动页动图制作。上传作业时请直接在作业栏添加GIF图片。
1、计算分析题：（学生上传图片，请勿上传附件） 某医师将170例急性病毒性肝炎病人随机分为2组，分别给予中药疗法和西药疗法进行治疗，观察结果见表1，问两组疗法的有效率是否相同。要求1. 计算所有数据的理论频数（保留1位小数），填补在表格的实际频数之后，用括号标出（可以使用公式或SPSS软件)，附相关结果 （5分）。2. 按照假设检验的三个基本步骤进行分析，计算统计量可以使用公式或SPSS软件操作，附相关结果（5分）。 表1 两种方法治疗肝炎的疗效比较 疗法 有效 无效 合计 中药 35 45 80 西药 46 44 90 合计 81 89 170
根据所选课题，查找3篇相关参考文献，将参考文献列表输入下方的文本框，并请将参考文献以pdf格式格式上传。
绘制一幅思维导图，详细梳理“思维导图给你带来的变化”。 导图必须手绘 绘图要求： 1） 用A4白纸，横向绘制； 2）用水彩笔（请勿用彩铅）绘制图形和线条，用黑色水性笔书写文字； 3）文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写，切忌潦草或过小； 4）完成绘制后，请用CamScanner APP扫描清晰图片上传； 5）请尽量直接在编辑窗口上传图片，不要用附件的形式。 考试不限定完成时间，在截止时间之前上传作品即可！
第8章 教材作业 G1：1-2题； G2：3-4题； G3：5-6题； G4：7-8题； G5：9-10题； G6：11-12题。 注：叙述题直接输入框答题；计算、流程图，可以手写，拍照上传。
