陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是()和()。
著名的儿童教育专家蒙台梭利认为:每个儿童都有自己的()
陶行知提出的儿童教育的口号是()
著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践,开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()
现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
我国教育家陶行知曾经大声疾呼冲破旧的教育传统,解放儿童的创造力,提出“五个解放”,即解放儿童的头脑、双手、嘴巴、空间、时间,其深刻的用意在于()
提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()
()主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。
我国著名的幼儿教育专家()呼吁“幼稚教育的目的,应完全以儿童为本位”,将保育的地位提升到前所未有的高度。
大教育家陶行知认为,培养儿童创造力的具体措施包括()。
我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
我国现代教育思想家陶行知认为,幼儿教育应解放儿童的( )。
我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
我国现代教育思想家陶行知提出“六大解放”,是为了培养儿童的( )。
陶行知曾师从著名实用主义教育家杜威和孟禄。
在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是( )。
陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )
陶行知认为要解放儿童的创造力,以下哪些属于他主张的“六解放”?()